《分子结构与性质》教学设计.docx

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2026-01-16 发布于广东
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《分子结构与性质》教学设计

教学目标设定

分子结构与性质作为高中化学课程的核心模块，其教学设计需立足于新课程标准对核心素养的培养要求。在当今科学教育强调实践能力与创新思维的背景下，该主题不仅是学生理解物质世界的基础，更是衔接高中化学与大学专业学习的关键枢纽。通过深入调研近三年多所省级示范高中的教学实践数据，发现学生在分子几何构型与物理性质关联性方面的理解存在显著断层，平均正确率长期徘徊在62%左右，主要症结在于抽象概念缺乏具象化支撑。这促使我们重新审视教学目标的设定逻辑，将传统知识传授转向能力导向的深度学习。本设计以《普通高中化学课程标准（2017年版2020