新人教版高中生物必修一一轮复习第一单元《第三课时 蛋白质和核酸》教学课件.pptxVIP

;;考点1蛋白质是生命活动的主要承担者;2．蛋白质的结构;(2)氨基酸的脱水缩合;氨基酸;（4）蛋白质结构多样性的原因;3.结构多样性与功能多样性的关系：每一种蛋白质分子都有与它所承担功能相适应的独特结构，如果氨基酸序列改变或蛋白质的空间结构改变，就可能会影响其功能。

提醒不同生物及同一生物不同细胞中蛋白质不同的原因

(1)同一生物不同细胞蛋白质不同的直接原因是mRNA不同，根本原因是基因的选择性表达。

(2)不同生物蛋白质不同的根本原因是DNA(基因或遗传信息)的特异性。;有关蛋白质结构的计算规律

(1)利用蛋白质的结构图解掌握相应的计算规律

结合示意图可得出如下规律(假设氨基酸的平均相对分子质量为a，由n个氨基酸分别形成1条链状多肽或m条链状多肽时)：;提醒(1)计算多肽的相对分子质量时，除了考虑水分子的减少外，还要考虑其他化学变化过程，如肽链上出现一个二硫键(—S—S—，由两个—SH脱H形成)时，要再减去2(两个氢原子)，若无特殊说明，不考虑二硫键。

(2)若为环状多肽，则可将相对分子质量计算公式na－18(n－1)中的肽链数(1)视为零，再进行相关计算。

(3)游离氨基或羧基数＝肽链数＋R基中含有的氨基或羧基数。;考点2核酸是遗传信息的携带者;(4)核苷酸链;2．两种核酸的比较;比较项目;3．生物大分子以碳链为骨架;4．4种有机物质的“水解”和“氧化分解”;5.不同生物的核酸、核苷酸、碱基和五碳糖的归纳、;例(2024·福建南平模拟)从小鼠、DNA病毒(单链)以及RNA病毒中提取出三份遗传物质样品，分析其碱基百分比组成，结果如表所示。下列判断正确的是()

A.可判断样品a来自RNA病毒，其可能为单链RNA或双链RNA

B．样品b、c都含胸腺嘧啶，无法判断该样品来自DNA病毒还是小鼠

C．与样品a、c相比，样品b的稳定性更高，更不容易发生基因突变

D．将三份遗传物质样品彻底水解后，可根据水解产物的种类判断样品的来源;1．(2023·山东淄博一中期末)如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲～丙及结构丁的示意图。下列相关叙述错误的是()

A．若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应，则单体3为葡萄糖

B．若图中丁是一种细胞器，则单体1为氨基酸，单体2为核糖核苷酸

C．若图中丁能被碱性染料染成深色，则物质丙可控制物质乙的合成

D．物质甲、乙、丙为生物大分子，都有物种特异性;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。