四年级语文上册《去年的树》教学设计.docx

四年级语文上册《去年的树》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课《去年的树》选自四年级语文上册“人与自然”主题单元，是落实语文课程标准中自然认知与人文素养培养的核心篇目。结合课程标准要求，从三维目标及核心素养维度展开解读：

知识与技能维度：核心概念涵盖自然界季节更替规律、动植物生命周期的基本特征，关键技能聚焦自然观察方法、自然现象精准描述、对自然的感悟表达。认知水平要求学生达成“了解”季节变化的基本成因、“理解”动植物生命周期与自然环境的依存关系、“应用”观察方法开展实践活动、“综合”运用多种表达形式传递对自然的认知与情感。

过程与方法维度：渗透观察法、比较法、分析法、综合法等学