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初中数学单元复习课的“问题导向”教学法创新研究与实践论文

摘要：本文针对当前初中数学单元复习课存在的问题，提出一种“问题导向”教学法，旨在提高学生的学习兴趣和复习效果。通过实际教学实践，分析该方法在激发学生思维、培养学生解决问题能力方面的优势，为初中数学单元复习课的教学改革提供参考。

关键词：初中数学；单元复习课；问题导向；教学法；创新

一、引言与背景

（一）初中数学单元复习课现状分析

1.学生对单元复习课的认识不足

在传统的初中数学单元复习课中，许多学生对于复习课的目的和意义认识不清，认为复习课就是简单地回顾已学知识，缺乏深入思考和总结的过程。这种认识导致学生在复习过程中积极性不高，难以达