第7题函数教师版式中的参变量----运动变化思想的应用（一题多变）-学生版.docxVIP

专题07函数解析式中的参变量----运动变化思想的应用

（一题多变）

【典例展示】（23-24高一上·甘肃庆阳·期末）已知函数（，且）.

（1）若，求函数在上的最值；

（2）若函数在区间上单调递增，求实数的取值范围.

【思路分析】本例第（1）问求复合指数函数的最值，应该首先判断复合函数的单调性，利用复合函数单调性的判断方法“同增异减”，得到函数在上递增，在上递减，再根据单调性求时的最值；

第（2）问，由于函数解析式中存在“参变量”，而内层函数的单调性相对明确，函数在上递减，在上递增，因此，重点讨论外层函数的单调性和定义域，分和时求解参数的取值范围.

【精细解析】（1）当时，，设，

函数在上递减，在上递增，函数在上递减，

则函数在上递增，在上递减，，，，

所以当，时，，.

（2）函数在上递减，在上递增

当时，函数在上递增，所以函数在上递减，在上递增，

又，则函数在区间上递增，故满足题意；

当时，函数在上递减，所以函数在上递增，在上递减，

又，若需满足题意，则，得.

综上，的取值范围是.

【题后反思】

本题主要围绕复合指数函数求最值、根据函数的单调性求参数范围，由于解析式中含有参变量，因此，关键点、也是易错点，就是要分类讨论a的不同取值，分别求解.事实上，高中数学中重点研究的三类函数，即幂函数、指数函数、对数函数的解析式中均含有参变量，在探索幂函数、指数函数、对数函数的图像与性质时，参变量发挥着极为重要的作用，由于参变量在特定取值范围内的变化，解题时，可运用运动变化的思想方法讨论处理其中的参变量．在下面的变式及训练题中，将围绕幂函数、指数函数、对数函数中的参变量加以讨论.

【追根溯源】

1．幂函数，其中a是有理数参变量，

当时，函数为常数函数，其图像是平行于x轴的一条直线（除去点），因而参变量是幂函数的一个分界量．

当时幂函数的图像都过点，；在第一象限内是单调递增函数，此时又是一个分界量．当，时，函数图像向下凸，a越大，其图像越靠近y轴；当时，函数图像向上凸，a越小，其图像越靠近x轴．

当时，幂函数的图像都过点；在第一象限内是单调递减函数，函数图像向上与y轴无限地接近，向右与x轴无限地接近，此时也是一个分界量．当，时，函数图像在曲线的右边，a越小，其图像越远离曲线；当，时，函数图像在曲线的下方，a越小，其图像越靠近x轴，当，时，函数图像在曲线的左边，a越大，其图像越靠近y轴；当，时，函数图像在曲线的上方，a越大，其图像越远离曲线．在其他象限内图像的变化情况可根据幂函数的奇偶性来讨论．

2．指数函数中的参变量a（且）

，保证，其图像在x轴上方．

，函数为常数函数，其图像是平行于x轴的一条直线，可见是指数函数的一个重要分界量．

当时，指数函数的图像通过点，向下凸，单调递增，a越大，在点上方，图像在y轴右边且越靠近y轴；在点下方，图像在y轴左边，且越靠近x轴．

当时，指数函数的图像通过点，向下凸，单调递减．a越小，在点上方，图像在y轴左边，且越靠近y轴；在点下方，图像在y轴右边，且越靠近x轴．

3．对数函数中的参变量a（且）

当时，对数函数的图像通过点，向上凸，单调递增，a越大，在点上方，图像越靠近x轴；在点下方，图像越靠近y轴．

当时，对数函数的图像通过点，向下凸，单调递减，a越小，在点下方，图像越靠近x轴，在点上方，图像越靠近y轴．

【变化角度】变复合指数函数为复合对数函数，变根据单调性求参数为探究参数的存在性.

（2024高三·全国·专题练习）已知函数(且).

（1）当时，函数恒有意义，求实数的取值范围；

（2）是否存在这样的实数，使得函数在区间上为减函数，且最大值为？如果存在，试求出的值；如果不存在，请说明理由．

【思路分析】本题第（1）问，时，函数恒有意义，即在上恒成立，参变分离可得在上恒成立，令，，利用导数说明函数的单调性，或利用“对勾函数”的性质，即可求出的取值范围；

第（2）问，函数在区间上有意义，则在上恒成立．由（1）同法可得，再分、两种情况讨论，结合二次函数的性质、复合函数单调性判断，建立混合组计算可得.

【详解】（1）当时，函数恒有意义，

所以在上恒成立，

即在上恒成立．

令，，

则，

所以在上单调递减，

所以，所以.

又且，所以.

（2）函数在区间上有意义，

则在上恒成立．

由（1）同理可知，，

又函数在区间上为减函数，并且最大值为.

当时，为减函数，

则且在上单调递增，

所以，即，故不存在这样的实数；

当时，为增函数，

则且在上单调递减，

所以，即，故不存在这样的实数.

综上，不存在这样的实数，使得函数在区间上为减函数，且最大值为.

【变换角度】变根据函数的性质求参数范围，为根据不等式成立求参数范围.

已知，求实数a的取值范围．

【思路分析】本题是依据幂值大小求字母a的