第14题几何直观VS代数暴力（解透一题） 教师版.docxVIP

第20题几何直观VS代数暴力（解透一题）

【安徽2025届高三下学期4月质量检测数学试题T14】

已知正三棱锥的各顶点均在半径为1的球的球面上，则正三棱锥内切球半径的最大值为.

该试题的命题意图是综合考查正三棱锥与外接球、内切球的关系，同时考察空间几何优化问题的分析能力.

题目要求正三棱锥各顶点均在半径为1的球面上，暗示考生需从对称性角度分析正三棱锥的形状.当正三棱锥为对称性最强的正四面体时，内切球半径可能达到最大值.

解答需要将内切球半径转化为关于正三棱锥体积与表面积的函数，并利用约束条件（顶点在球面上）寻找最大值，从而将空间几何与极值问题的结合.

方法一几何直观+合情猜想

由平面几何知识知道在所有圆内接多边形中，正多边形的面积最大.当边数趋于无穷时，内接正多边形的面积趋近于圆面积；在所有圆内接多边形中，正多边形的周长最大.当边数增加时，周长趋近于圆周长.若周长固定，圆内接多边形的面积最大值对应的形状为正多边形.此时，所有边长相等且对称分布.若面积固定，圆内接多边形的周长最小值对应的形状仍为正多边形.此时，对称性使得周长效率最优.

在固定外接球半径R=1时，正四面体的体积是所有正三棱锥中最大的.这是因为其结构紧凑，各顶点到外接球心的距离均匀分布，空间利用率最高.正四面体的表面积是所有同体积正三棱锥中最小的，因其各面均为全等的正三角形，无冗余的空间分布.

根据内切球半径公式，当体积V最大且表面积S最小时，r自然达到最大值.

正四面体的体积公式为，表面积公式为，代入可得??，

而正四面体内接于半径为1的球内，则，故.

方法点评：从几何直观出发，进行合情猜想，计算简洁，适合小题，但如果是解答题，则需要严密推证，于是可以采用等体积法求内切球半径的表达式，结合外接球几何构造法（如补形法或轴截面分析）进行综合计算.

方法二代数推证

设正三棱锥的底面长为a，高为h.正三棱锥D-ABC的底面是一个等边三角形，顶点到底面的垂足是底面的中心.

如图底面中心到底面三顶点的距离为（等边三角形的高的），即底面正三角形的外接圆半径，中心（下底外接圆圆心）到底边距离为，

正三棱锥的高为h，故侧棱长为为.侧面三角形的斜高.

想象正三棱锥的外接球图如下，

作出其轴截面图（过轴的截面），则以侧棱为腰，下底外接圆直径为底的等腰三角形内接于外接球的大圆.

故借助初中例题（已知三角形两边a、b及夹高h，外接圆半径为）或解三角形的正弦定理有

内切球的球心到正三棱锥各面的距离相等，即为r.想象一下其图象，

结合等体积法为，其中V是正三棱锥的体积，S是正三棱锥的表面积.对于正三棱锥，

所以

借助有??????????

求最大值的角度一:

令，问题转化为求的最大值.用导数法.

原函数为，

令，则.对求导：

对求导：

令，可得：将代入并化简，解得临界点.

将代入计算：

当或时，，所以最大值在处取得.

函数在区间上的最大值为.

求最大值的角度二:

令，则，（从分式函数最值得处理角度）

同时

(关键:分式函数一次函数与二次函数的组合则思考用基本不等式求最值)

求最大值的角度三:

不妨设，，所以，所以，

设，，

所以，

综上都有内切球半径的最大值为.

本题通过约束条件下的最值问题，考查学生对正三棱锥对称性、内切球与外接球关系的综合运用能力，以及将几何问题转化为代数优化的数学思维.关键是通过对称性分析锁定正四面体为最优解，再结合公式计算验证.

在方法选择上，用几何直观快速定位关键矛盾，再通过代数运算实现精确突破.

【空间问题平面化】

1．平面上一个正三角形的内切圆半径与外接圆半径R之比为，在空间类似的结论为一个正四面体内切球半径与外接球半径R之比为．

【答案】

【分析】设正四面体底面积为S，高为h，利用体积公式结合内切球的性质可得，再根据正四面体的性质可得，即可得解.

【详解】

如图为正四面体，为面的中心，由正四面体性质得面，

设为该四面体内切球和外接球的球心，四面体底面积为S，高为h，

则，得，则，

.

故答案为：.

【点睛】本题考查了正四面体的性质及其外接球、内切球的关系，属于基础题.

【训练空间想象能力】

2．正三棱锥内有一个内切球，经过棱锥的一条侧棱和高作截面，正确的图是()

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】画出几何体的图形，不难推出球与棱相离，与平面相切，推出正确选项．

【详解】由题意作出图形如图：

平面，与的平面与平面垂直，

球与平面的切点在上，球与侧棱没有公共点

所以正确的截面图形为选项．

故选：．

【问题一般化】

3．正三棱锥的内切球的半径为，外接球的半径为.若，则的最小值为.

【答案】3

【分析】设正三棱锥的高为h，从而