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2025年残疾人就业辅导员《评估工具模拟测试》卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.残疾人职业能力评估的主要目的是什么？

A.确定残疾等级

B.评估社会适应能力

C.判断就业的可能性与方向

D.量化身体功能限制程度

2.在与残疾求职者进行评估访谈时，以下哪项做法最不恰当？

A.营造轻松、信任的沟通氛围

B.直接告知评估结果和求职建议

C.鼓励求职者充分表达自身优势与困难

D.使用清晰、简洁、避免专业术语的语言

3.某评估工具包含“工作耐力”、“注意力集中”等维度，该工具最可能适用于评估：

A.智力障碍者的日常生活能力

B.肢体残疾人士的驾驶潜力

C.职业适应性或工作能力

D.情绪行为问题的严重程度

4.使用评估工具收集到的残疾学员信息，其主要应用方向不包括：

A.制定个性化就业服务计划

B.评估培训项目的有效性

C.公开学员的敏感个人信息

D.为就业安置提供参考依据

5.《中华人民共和国残疾人保障法》规定，残疾人劳动就业服务机构应当为残疾人提供哪些服务？（多选）

A.残疾人状况调查

B.职业能力评估

C.就业咨询和指导

D.侵犯残疾人权益的投诉

6.当评估结果显示某位精神残疾人士当前就业准备度较低时，下一步最适宜的做法是：

A.立即推荐其参加高强度职业技能培训

B.建议其先参与社区康复或支持性就业项目

C.告知其不适合就业，建议退出服务

D.忽略评估结果，直接安排其到企业实习

7.以下哪项不属于残疾人职业能力评估的常用维度？

A.身体功能

B.智力水平

C.职业兴趣

D.家庭支持系统

8.在评估过程中，强调对残疾学员个人信息保密的重要性，主要是基于：

A.保护其隐私权，防止歧视

B.遵守服务机构的规定

C.方便后续联系

D.评估结果的有效性

9.选择评估工具时，应考虑其信度和效度，其中“效度”主要指：

A.评估工具测量结果的准确性

B.评估工具使用方便的程度

C.评估工具能持续使用的时间长度

D.评估工具的复杂性和专业性

10.某评估工具显示一位视力障碍者具备学习平面设计软件的潜力，但缺乏必要的计算机操作基础。此时，评估结果应如何应用？

A.结论该者不适合从事设计类工作

B.建议优先安排其参加计算机基础培训

C.忽略评估结果，推荐其从事体力劳动

D.认为评估工具已失效，无需再进行评估

二、填空题（每空1分，共10分）

1.评估工具的使用应遵循______、客观性、个别化原则，并注重保护服务对象的______。

2.常用的残疾人评估工具可以分为______评估、心理评估、社会功能评估和______评估等主要类型。

3.评估结果是制定残疾人______服务计划、提供______支持的重要依据。

4.在进行职业能力评估时，除了客观指标，还应关注残疾学员的______、工作态度和价值观。

5.对于评估结果，应与残疾学员及其家属进行有效沟通，解释评估的______和局限性，共同制定可行的服务目标。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述选择残疾人评估工具时应考虑的主要因素。

2.简述残疾人职业能力评估报告通常包含哪些主要内容。

3.简述在使用评估工具时，如何体现对残疾学员的尊重和人文关怀。

四、案例分析题（10分）

某残疾人职业培训机构在为新入学的学员进行职业能力评估时，遇到了以下情况：学员小张（男性，28岁，肢体残疾，使用轮椅）对评估过程表现出明显的焦虑和抵触情绪；学员小李（女性，25岁，轻度智力障碍）在认知能力测试中表现不理想，但据其监护人反映，她在日常生活中表现出较强的动手能力和一定的责任心；学员小王（男性，30岁，精神残疾，有康复基础）希望尽快找到一份稳定的工作，但在职业兴趣探索环节显得迷茫，难以清晰表达自己的偏好。

请结合上述案例，分析在评估过程中可能遇到的问题，并提出相应的应对策略。重点说明如何根据不同学员的特点，灵活运用评估工具，并确保评估的客观性和有效性。

五、论述题（15分）

结合当前中国残疾人就业服务的政策背景和发展趋势，论述评估工具在促进残疾人就业中的重要作用。请从评估的精准性、服务的个性化、政策的制定与评估等多个角度进行阐述，并分析当前评估工具应用中可能