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【工作总结】小班保育员工作总结

每天清晨7点半准时来到幼儿园，换上干净的工作服后就开始了一天的工作。首先要检查活动室的门窗是否关好，然后按照卫生消毒制度对桌面、地面、玩具柜进行清洁消毒。用配比好的84消毒液擦拭所有孩子能接触到的地方，特别是玩具角的积木和绘本，都要用紫外线消毒灯照射30分钟。这些工作必须在孩子们入园前全部完成，确保为他们提供一个安全卫生的环境。

8点10分开始迎接孩子们入园，每天都会提前站在教室门口，微笑着和每个孩子打招呼。小班的孩子刚入园时都有分离焦虑，记得开学初有个叫豆豆的小男孩每天都会抱着妈妈的腿不肯松手，我就蹲下来抱着他，轻轻拍着他的背说：豆豆看，老师给你准备了你喜欢的奥特曼贴纸哦。用这样的方式转移他的注意力，慢慢引导他适应集体生活。现在豆豆已经能主动和妈妈说再见，还会帮老师整理玩具。

早餐前要组织孩子们有序洗手，教他们正确的六步洗手法：掌心相对搓一搓，手背相靠噌一噌，手指交叉搓掌心，十指交错磨关节，拇指为轴转一转，手腕洗一洗。每个孩子都要认真检查，确保他们把手洗干净。早餐时要照顾每个孩子的进食情况，有的孩子吃饭慢，需要耐心喂饭；有的孩子挑食不吃青菜，就想办法把蔬菜切碎拌在米饭里；遇到呕吐的孩子，要及时清理干净并更换衣物，同时安抚孩子的情绪。

上午的教学活动中，要配合老师准备教具，帮助孩子们分组进行游戏。比如在美工课上，提前准备好蜡笔和画纸，随时给需要的孩子添加材料。户外活动时要时刻关注每个孩子的动态，提醒他们注意安全。看到有孩子摔倒了，马上跑过去检查有没有受伤，用随身携带的碘伏棉片进行消毒处理。记得有次带孩子们玩滑滑梯，发现乐乐总是不敢从上面滑下来，我就陪着他一起坐在滑梯上，从矮的地方开始尝试，慢慢鼓励他克服恐惧心理。

午餐前的准备工作同样重要，要提前把保温桶里的饭菜分好，保证每个孩子都能吃到温热的食物。对于咀嚼能力差的孩子，要把饭菜剪碎一点；对过敏体质的孩子，要仔细核对食谱避免误食。进餐时巡回观察孩子们的进食情况，纠正不良的坐姿和握勺姿势。餐后指导孩子们用温水漱口，然后组织他们散步15分钟，帮助消化。

午睡环节需要特别细心，要检查每个孩子的衣服是否穿得合适，把外套和鞋子整齐地放在床脚。有些孩子入睡困难，就坐在床边轻轻拍着他们的背，哼唱摇篮曲。午睡过程中每15分钟巡视一次，给踢被子的孩子盖好被子，观察有没有异常情况。记得有天中午发现朵朵脸色通红，一摸额头有点发烫，立刻用额温枪测量，发现体温37.8℃，马上通知保健医并联系家长，按照应急预案进行处理。

下午的点心时间要注意食物的温度，避免烫伤孩子。分发水果时要去核去皮，切成小块方便孩子食用。区域活动时协助老师指导孩子们进行角色扮演，在娃娃家帮忙整理小厨房玩具，在建构区教他们如何搭建稳固的城堡。离园前要帮每个孩子整理好衣物，检查是否有尿湿的情况，把脏衣服装进密封袋让家长带回家。

每天离园后还要进行彻底的卫生清扫，清洗消毒餐具和毛巾，整理玩具和图书。用稀释的消毒水拖地，擦拭门窗和玩具柜，确保活动室的每个角落都干净整洁。最后检查水电开关是否关闭，锁好门窗后结束一天的工作。

在日常工作中特别注重培养孩子们的生活自理能力，通过儿歌和游戏的方式教他们自己穿脱衣服。编了小胳膊穿山洞的穿衣口诀，让孩子们在轻松的氛围中学会自理。现在班里大部分孩子都能自己穿脱简单的衣物，还会主动把鞋子摆放在鞋柜里。在培养良好卫生习惯方面，通过洗手小超人的评比活动，让孩子们养成饭前便后洗手的习惯。

针对小班孩子的年龄特点，制定了详细的观察记录表，每天记录每个孩子的进食量、睡眠情况、情绪表现等。发现有异常情况及时与家长沟通，建立了家园联系本，每周向家长反馈孩子在园的表现。记得有个叫明明的孩子刚入园时总是不说话，通过持续观察发现他喜欢画画，就鼓励他用画笔表达自己，现在明明已经能主动和老师同学交流了。

在安全防护方面，严格执行接送制度，认真核对家长信息，不把孩子交给陌生人。定期检查活动室的设施设备，发现松动的插座盖及时报修。在组织户外活动时，提前检查场地是否有安全隐患，确保孩子们在安全的环境中活动。每月参与安全演练，教孩子们认识安全出口标志，学习简单的自救方法。

这学期重点关注了特殊体质儿童的护理，为过敏体质的孩子建立了专属食谱，对有哮喘病史的孩子特别注意气温变化。在传染病高发期，加强晨检和午检，发现有感冒症状的孩子及时隔离观察。通过班级微信群向家长宣传传染病预防知识，提醒家长注意孩子的个人卫生。

在配合教学方面，认真学习幼儿园的课程方案，了解每个主题活动的目标和内容。提前准备教学具，如在春天来了的主题活动中，收集各种植物种子让孩子们观察发芽过程。协助老师记录孩子们的活动过程，用照片和文字记录他们的成长瞬间，制作成成长档案。

通过一学期的努力，孩子们的适应能力明显增强，大部分孩子都能愉快地度过在园