学习感恩，懂得分享的班会.pptxVIP

2026/01/06学习感恩，懂得分享的班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会筹备02感恩讲解03分享讲解04互动活动05班会总结

班会筹备01

确定班会主题和目的调研学生需求通过问卷调查收集学生对感恩分享的理解，如85%学生认为“感恩父母”是最想表达的内容，据此聚焦主题方向。明确教育目标参考某校“感恩月”活动案例，设定“掌握3种分享方法+说出2个感恩对象”的可量化目标，增强班会实效性。

准备相关资料和道具收集感恩主题素材选取感动中国年度人物张桂梅资助学生的视频片段，时长3分钟，展现其12年办学助千名女孩圆梦的故事。制作分享互动道具准备30张心形便签纸和彩色笔，供学生写下感恩话语，贴在教室感恩树展板上，营造温馨氛围。采购班会奖品物资购买20本《爱的教育》书籍作为分享环节奖品，扉页手写学会感恩，与爱同行寄语，增强仪式感。

感恩讲解02

感恩的定义与内涵感恩的本质：双向情感联结感恩是对他人善意的正向反馈，如学生手写感谢信给老师，既传递温暖也强化人际纽带。感恩的内涵：多维价值体现感恩包含认知、情感、行为三层，像子女照顾生病父母，是理解恩情、心生感动后付诸行动。

生活中的感恩事例父母养育之恩每天清晨，妈妈5点起床准备早餐，爸爸风雨无阻接送上学，12年如一日，用行动诠释无私的爱。老师教导之情王老师利用午休时间为生病缺课的同学补课，耐心讲解数学难题，帮助班级平均分提升15%。朋友互助之谊运动会上小明扭伤脚踝，同学轮流背他上下楼，帮忙记笔记，这份友情让他感受到集体温暖。

感恩对个人的意义提升情绪幸福感心理学研究显示，常写感恩日记的人抑郁风险降低28%，如学生每晚记录3件感恩小事，持续一月后焦虑评分显著下降。增强人际关系质量职场中，对同事帮助及时表达感谢的员工，团队协作满意度比不表达者高40%，如某互联网公司推行感恩卡片制度后凝聚力提升。培养积极心态韧性遭遇挫折时，常怀感恩者恢复速度更快，汶川地震中获救女孩感恩救援人员，用日记记录温暖终走出心理阴霾。

培养感恩的方法记录感恩日记每天花5分钟写下3件值得感恩的事，如同学借笔记、老师耐心讲解题目，坚持一周能明显提升幸福感。践行感恩行动在父母生日时亲手制作贺卡，写上感谢的话；同学帮助后及时说“谢谢”，用实际行动表达谢意。

分享讲解03

分享的概念与价值分享的核心定义分享是将个人拥有的资源、情感或知识主动给予他人的行为，如同班级图书角同学互借书籍，共同享受阅读乐趣。分享的情感价值当同学分享零食给生病请假的伙伴时，不仅传递了食物，更让对方感受到集体的温暖与关怀。分享的成长意义小组合作完成手工作业时，分享材料和创意能碰撞出更棒的想法，如用废纸盒共同搭建出精美城堡模型。

分享的不同形式物质分享同学将闲置的文具、书籍捐赠给山区儿童，如小明把漫画书送给贫困地区小朋友，传递温暖与知识。技能分享班级组织“小老师”活动，小丽教同学折纸，步骤清晰，大家学会了千纸鹤、青蛙等多种折纸技巧。情感分享班会课上，小华讲述奶奶照顾生病的自己的故事，哽咽分享中让大家体会亲情的珍贵与感恩。

分享带来的快乐校园分享会的温暖瞬间班级读书分享会上，小明分享《雷锋日记》后，多位同学主动借阅，两周内班级图书角借阅量提升40%。社区互助的实际帮助小区张奶奶行动不便，小丽每周分享自家烘焙的糕点并帮忙买菜，三个月后带动5户邻居加入互助队伍。团队合作的成就感校运动会4x100米接力赛，小王主动分享起跑技巧，团队配合默契，最终从第5名逆袭获得亚军。

学会主动分享课堂小组互助分享数学课后，小明主动给同学讲解几何题解题思路，用画图法帮3名同学理解辅助线添加技巧。校园爱心捐赠行动班级组织旧书捐赠，小丽整理出20本儿童读物，附上亲手绘制的书签，在扉页写下暖心寄语。

互动活动04

感恩故事分享会同学故事分享邀请3-5名同学讲述身边真实感恩故事，如同桌默默帮我补习数学，期末成绩提升20分等具体事例。历史人物感恩典故讲述韩信一饭千金的故事：他发达后重金酬谢曾接济自己的漂母，诠释感恩美德的传承。感恩场景角色扮演设置父母深夜送医场景，同学扮演家长与孩子，体会长辈关爱，深化感恩认知。

分享物品交换活动01活动前期准备提前一周让学生准备1-2件闲置物品，附上手写感恩卡片，注明物品背后的故事和分享原因。02现场交换流程采用“盲盒抽签”形式，学生抽取编号对应物品，拿到后需向原主人说感谢并交流物品意义，如小明分享绘本时讲述妈妈每晚陪读的温暖。03分享感悟环节邀请3-5名学生上台，结合交换到的物品分享感受，如小红收到钢笔后说“这让我想起同桌借我笔的帮助，以后我也要主动分享”。

感恩卡片制作卡片设计构思引导学生在卡片封面绘制感恩对象形象，如父母、老师或朋友，用彩色画笔添加暖心图案，体现个性与心意。文字内容撰写鼓励