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六年级下册数学教学工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况

进行分研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工

作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎

么写总结吗？以下是我整理的六年级下册数学教学工作总

结，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级下册数学教学工作总结1

我班有学生47名，经过训练，大部分学生的学习习惯

和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按

老师的要求完成作业，上课积极举手回答问题，同学之间能

互相帮助，互相学习，互相团结。有些学生对知识的掌握较

差，不会阅读数学课本，注意力不集中，理解能力较差。本

学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，紧张而忙

碌。总体看，我能认真执行学校教育教学计划，转变思想,

积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教

学工作做出如卜总结：

一、以课堂教学为核心，努力做好教学工作。

对于六年级的数学自己还是比其他老师存在着明显的

差距，所以在学期初，我再次认真钻研了数学教材，教参,

对学期教学内容做到心中有数。在教学中，着重进行单元备

课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学

生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的

引导，学生的主动学习教程。充分埋解课后习题的作用，设

计好练习。每一课都做到〃有备而来〃，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，

课后及时对该课做总结。

二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的

主人，学习成为他们的需求，学有发现，学有乐趣，

学有收获。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意

见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，

学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来

听课，征求他们的意见，改进工作。

三、认真批改作业

从一开始，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有

布置有检查；有针对性，有层次性。要求学生要认真做作业，

尽量做到不出错，提高正确率。将他们在作业过程出现的问

题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改

进教学方法，做到有的放矢。

四、注重对后进生的辅导

辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学

习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣

的。从而自觉地把身心投入到学习去。对后进生分层要求,

在教学注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方

法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学逐步培养他

们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问

题，乐于思考，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会

随之增加。

五、以持续发展为前提

相信他们，放手让他们独立思考、自由表达，并真诚地

对待每个学生，发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力，往

往会得到许多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐

的发展，每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的

方式不同，只有个性化的学习方式，才能使不同的学生学到

不同的数学。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在

的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，

如对新课改理念的学习和探讨上。人今后将在教学工作

中，吸取别人的长处，弥补自己的不