2026年初中语文教师资格证（古文阅读理解方法技巧）及答案.docxVIP

2026年初中语文教师资格证（古文阅读理解方法技巧）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点词语解释不正确的一项是（）

A.群臣以君为明，而君以臣为忠，故国治。（明：明智）

B.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰。（坐：座位）

C.河海不择细流，故能就其深。（择：选择）

D.贤能为之用，则君有国，子有家。（为：作为）

2.下列句子中没有使用倒装句式的一项是（）

A.甚矣，汝之不惠！

B.肉食者谋之，又何间焉？

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。

D.沛公军霸上，未得与项羽相见。

3.下列对加点词语的理解不正确的一项是（）

A.君子曰：“学不可不须臾间断也。”（须臾：片刻）

B.其进锐者，其退速。（锐：锋利）

C.师者，所以传道受业解惑也。（受：接受）

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。（效：效果）

4.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）

A.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的思想。

B.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”强调了安乐对人的危害。

C.《岳阳楼记》中范仲淹表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

D.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等人。

5.下列对修辞手法的判断不正确的一项是（）

A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”运用了对偶的修辞手法。

B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了比喻的修辞手法。

C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了拟人的修辞手法。

D.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。

6.下列对句子翻译不准确的一项是（）

A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译为：不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不排除外界干扰就不能达到远大的目标。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。翻译为：相信总有一天能乘长风破万里浪，高挂云帆渡过茫茫大海。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。翻译为：沉没的船旁边有许多船只经过，枯萎的树前面有许多新树生长。

D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。翻译为：怎么能低头弯腰去侍奉权贵，让我感到不开心。

7.下列对文章主旨概括不正确的一项是（）

A.《桃花源记》通过描绘桃花源的美好生活，表达了对理想社会的向往。

B.《陋室铭》通过描绘陋室的清幽环境，表达了作者安贫乐道的情趣。

C.《记承天寺夜游》通过描绘月夜游承天寺的所见所感，表达了作者贬谪期间的苦闷心情。

D.《送东阳马生序》通过回忆自己求学的经历，说明了学习应该勤奋刻苦。

8.下列对人物形象分析不正确的一项是（）

A.《论语》中的孔子是一位循循善诱、诲人不倦的教育家。

B.《孟子》中的孟子是一位雄辩滔滔、坚持原则的政治家。

C.《出师表》中的诸葛亮是一位忠诚耿直、鞠躬尽瘁的贤相。

D.《陋室铭》中的刘禹锡是一位清高孤傲、孤芳自赏的隐士。

9.下列对文章结构分析不正确的一项是（）

A.《论语》采用语录体形式，以对话和叙述为主。

B.《孟子》采用论辩体形式，以说理和论证为主。

C.《岳阳楼记》采用时间顺序，按时间先后顺序记叙事件。

D.《出师表》采用总分总结构，先总述后分述再总述。

10.下列对文章语言风格判断不正确的一项是（）

A.《论语》语言简洁明快，朴实无华。

B.《孟子》语言犀利有力，富有气势。

C.《岳阳楼记》语言优美抒情，富有文采。

D.《出师表》语言平实朴素，感情真挚。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.《论语》中“三人行，则必有我师焉。________，________。”体现了虚心学习的精神。

2.《孟子》中“________，________。得道者多助，失道者寡助。”说明了得道多助的道理。

3.《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，________，________。”描绘了桃花源的美丽景色。

4.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。________，有龙则灵。”说明了环境的重要性。

5.《记承天寺夜游》中“________，________。”描绘了月夜承天寺的景色。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述“圈点勾画法”在古文阅读理解中的应用。