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2026年初中化学教师资格证（化学平衡实验）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列关于化学平衡状态的说法中，正确的是（）

A.正反应速率等于零时，体系达到平衡状态

B.平衡状态下，各物质的浓度保持不变

C.平衡状态下，正逆反应已经停止

D.平衡状态下，各元素的百分含量不变

2.对于反应N?(g)+3H?(g)?2NH?(g)ΔH0，下列措施中能提高氨气产率的是（）

A.降低温度

B.缩小反应容器体积

C.及时分离出氨气

D.使用催化剂

3.在密闭容器中，反应2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)达到平衡后，充入不参与反应的惰性气体，平衡状态（）

A.向正向移动

B.向逆向移动

C.不移动

D.无法判断

4.下列实验操作或现象，能说明该反应已经达到平衡状态的是（）

A.在2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)的反应中，SO?气体浓度不再变化

B.在Fe(SCN)?溶液中，加入少量KCl固体，溶液颜色不变

C.在合成氨反应中，容器内压强不再变化

D.在H?(g)+I?(g)?2HI(g)的反应中，混合气体的颜色不再变化

5.下列有关勒夏特列原理的说法中，正确的是（）

A.改变反应条件，平衡一定发生移动

B.平衡向正反应方向移动，正反应速率增大，逆反应速率减小

C.升高温度，吸热反应速率加快，放热反应速率减慢

D.该原理适用于一切可逆反应

6.某学生设计了如下实验，用于探究浓度对化学平衡的影响。将一定量的二氧化氮和四氧化二氮混合气体置于可见光下，观察到气体颜色由红棕色逐渐变浅。该实验中，化学平衡（）

2NO?(g)?N?O?(g)ΔH0

A.向正向移动

B.向逆向移动

C.不移动

D.无法判断

7.对于放热反应2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)，为了提高SO?的产率，从化学反应速率的角度考虑，可以采取的措施是（）

A.降低温度

B.减小压强

C.增大反应物浓度

D.使用催化剂

8.在进行Fe(SCN)?溶液颜色变化实验时，下列操作中，能使溶液颜色变深的是（）

A.加入少量稀盐酸

B.加入少量KSCN溶液

C.加入少量FeCl?溶液

D.将溶液加热

9.下列关于化学平衡实验安全的说法中，错误的是（）

A.进行加热实验时，应先预热后集中加热

B.实验产生的有毒气体应直接排放到空气中

C.使用强酸强碱时，应佩戴防护眼镜和手套

D.移动正在加热的实验仪器时，应小心谨慎

10.在教学中，为了帮助学生理解化学平衡的动态性，教师可以采用的方法是（）

A.讲解平衡状态的判断标准

B.引导学生分析影响平衡移动的因素

C.组织学生进行Fe(SCN)?溶液颜色变化的实验探究

D.通过动画模拟展示正逆反应的微观过程

二、填空题（每空1分，共15分）

11.化学平衡状态的特征是______、______，但正逆反应速率______。

12.勒夏特列原理的内容是：如果改变影响平衡的一个条件（如______、______或______），平衡就向______的方向移动。

13.在2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)的反应中，升高温度，正反应速率______，逆反应速率______，平衡向______方向移动。

14.在Fe(SCN)?溶液颜色变化实验中，发生反应的化学方程式为______，该反应是______（填“放热”或“吸热”）反应（根据实验现象判断）。

15.进行化学平衡实验时，必须严格遵守操作规程，注意实验安全。例如，使用______时，必须缓慢滴加，并不断搅拌；进行______实验时，应防止倒吸。

三、简答题（共35分）

16.（8分）解释为什么增大反应物浓度或减小生成物浓度，化学平衡都会向正反应方向移动？请结合勒夏特列原理进行说明。

17.（8分）请简述Fe(SCN)?溶液颜色变化实验的步骤、现象和结论。该实验可以用来验证哪些化学平衡原理？

18.（9分）在教学中，某教师设计了如下实验方案，用于探究温度对化学平衡的影