中华优秀传统文化教案第六单元.docxVIP

《中华优秀传统文化》课程教案

(一）课程介绍

·课程性质:公共必修课。

·考试方式:实践教学与期末考试相结合。

（二）课时分配

课时分配表

单元

课程内容

总课时

第一单元

?文化自信：弘扬中华优秀传统文化

3

第二单元

思想智慧：传统哲学

4

第三单元

道德光芒：传统美德

3

第四单元

笔墨意境：传统书画艺术

3

第五单元

心灵启迪：古典文学艺术

2

第六单元

雅俗共赏：传统乐舞与戏曲艺术

3

第七单元

匠心独运：传统建筑与雕塑艺术

3

第八单元

绚丽多彩：传统服饰与习俗

3

第九单元

舌尖意蕴：传统美食与美饮

3

总学时

27

（三）具体实施

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《中华优秀传统文化》

授课

专业

授课

班级

周次

节次

授课

章节

第六单元

雅俗共赏：传统乐舞与戏曲艺术

授课

学时

3学时

教学

目标

知识目标

1.了解中国古代音乐、舞蹈和戏曲的基本特征和历史。

2.了解中华民族丰富的艺术文化遗产。

3.了解音乐、舞蹈、戏曲中的美学理念与高雅情趣。

能力目标

说出中国古代音乐、舞蹈、戏曲的几部代表作品，分析其艺术特点和表达的情感、思想，感悟和鉴赏音乐、舞蹈、戏曲中的美学理念与高雅情趣。

素质目标

1.形成对中国传统乐器及中国传统戏剧、舞蹈的热爱之情。

2.形成高雅的审美情趣与品味。

教学

重点

了解中国传统音乐、乐器、舞蹈、戏曲，通过各类艺术形式，学习中国传统文化的独特魅力，树立正确的价值观。

教学

难点

1.学生可能难以深入挖掘和理解中国传统音乐、乐器、舞蹈、戏曲中所蕴含的深厚文化底蕴和哲学思想。

2.通过学习传统艺术形式来树立正确的价值观是一个长期且复杂的过程。学生可能难以将所学的传统文化知识与现实生活相结合，形成自己独特的价值观和人生观。这要求教师需要注重引导学生思考、讨论和反思，帮助他们将传统文化知识内化为自己的精神财富，并应用于实际生活中。

教学

方法

情景导入法、课堂直授法、集体讨论法、师生互动法、问答法

教学

用具

多媒体、课件

教学内容

第一节高山流水：中国传统音乐

一、西周雅乐：钟磬齐鸣

（一）雅乐概述

（二）雅乐的乐器：编钟与编磬

（三）雅乐的历史作用

二、舞乐大曲：气势磅礴

（一）不同时期的歌舞大曲

（二）歌舞大曲的构成部分

三、中国民乐：国风古韵

（一）中国民乐的种类

（二）中国民乐的经典曲目

四、中国戏曲：风格多样

（一）戏曲音乐与歌唱

（二）戏曲音乐与伴奏

（三）戏曲音乐在戏曲中的作用

第二节霓裳羽衣：中国传统舞蹈

一、中国舞蹈的起源

（一）舞蹈：人体动作的语言

（二）原始舞蹈

二、中国舞蹈的发展

（一）西周时期

（二）汉代

（三）三国两晋南北朝

（四）唐代

三、中国舞蹈的瑰宝：少数民族舞蹈

（一）蒙古族舞蹈

（二）满族舞蹈

（三）维吾尔族舞蹈

（四）藏族舞蹈

（五）傣族舞蹈

第三节唱念做打：中国传统戏曲

一、昆曲：婉转悠远

（一）昆曲与新昆腔

（二）昆曲的艺术特点

（三）昆曲中的经典作品《牡丹亭》

二、京剧：国粹京腔

（一）京剧的发展

（二）京剧的艺术特点

（三）京剧的剧目

三、地方戏：百花齐放

（一）越剧

（二）黄梅戏

（三）评剧

（四）地方戏的不同风格

课后

分析