五年级数学上册解方程练习题,练习.docxVIP

同学们，进入五年级，我们的数学学习又迈入了一个新的阶段，其中，“解方程”就是我们这个学期要掌握的一项非常重要的基本功。它不仅仅是一个知识点，更是我们解决许多复杂数学问题的“金钥匙”。今天，我们就来一起系统地练习一下解方程，巩固所学，提升技能。

一、解方程的基本概念回顾

在开始练习之前，我们先简要回顾一下与解方程相关的基本概念，这对于我们准确解题至关重要。

1.方程：含有未知数的等式叫做方程。例如：`x+5=10`，`3y-2=7`都是方程。

2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。例如：在`x+5=10`中，`x=5`就是这个方程的解，因为`5+5=10`。

3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。我们接下来要做的，就是“解方程”。

核心依据：解方程的过程，其实就是根据“等式的基本性质”，把方程逐步变形，最终得到未知数的值。

*等式的性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等。

*等式的性质2：等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

二、解方程的基本步骤与书写规范

在解方程时，我们要遵循一定的步骤和书写规范，这样才能保证解题的准确性和清晰性。

1.写“解”字：解方程时，要先在算式的左下方写上“解：”。

2.移项与化简：根据等式的性质，把含有未知数的项移到等号的一边，把常数项移到等号的另一边（我们通常把未知数项放在左边）。注意，移项时要变号（这是根据等式性质1，等式两边同时加或减的另一种表述方式）。

3.求解：通过计算，求出未知数的值。

4.检验（口头或书面）：解完方程后，最好能把求得的未知数的值代入原方程进行检验，看左右两边是否相等。如果相等，说明解得正确。

书写示例：

解：`x+3=9`

`x+3-3=9-3`（等式两边同时减去3）

`x=6`

三、分类型练习题

下面我们将按照方程的复杂程度，分类型进行练习。请同学们认真完成，并注意书写规范。

（一）基础巩固（一步计算方程）

这类方程只需要一步运算就能求出未知数的值，主要运用等式的基本性质1或性质2。

1.`x+8=15`

2.`x-6=12`

3.`20+x=35`

4.`18-x=9`(提示：可以将其转化为`18-9=x`或`x=18-9`)

5.`5x=30`

6.`x÷4=7`

7.`x-1.2=3.5`

8.`0.6+x=2.4`

9.`x÷3=1.5`

10.`7x=4.9`

（二）能力提升（两步计算方程）

这类方程需要经过两步运算才能求出未知数的值，通常是“ax±b=c”或“(x±b)÷a=c”的形式。

1.`2x+5=15`

2.`3x-7=20`

3.`50-4x=14`

4.`x÷3+2=5`

5.`(x+4)÷2=8`

6.`6x-3=21`

7.`0.5x+1.2=3.2`

8.`7-2x=3`

9.`x÷5-3=1`

10.`3(x-2)=18`

（三）拓展应用（稍复杂方程）

这类方程可能需要先合并同类项，或者去括号（如果学过的话），或者方程两边都有未知数（选做）。

1.`3x+2x=25`(提示：先合并左边的`3x+2x=5x`)

2.`6x-x=25`

3.`4x+5x-7=20`

4.`2(x+3)+x=15`(提示：先运用乘法分配律去括号`2x+6+x=15`，再合并)

5.`5x-(2x+1)=8`(提示：去括号时注意符号变化)

6.`7x+3=4x+12`(提示：把4x移到左边，3移到右边)

7.`9x-4=5x+12`

8.`2.5x+x=7`

9.`4(x+0.5)=3`

10.`8x-2(1-x)=7`

四、温馨提示与练习建议

1.耐心与细心：解方程是一个细致的过程，每一步都要仔细计算，避免粗心出错。

2.理解算理：不要死记硬背步骤，要真正理解每一步变形的依据是等式的哪个性质。

3.勤加练习：熟能生巧，通过一定量的练习，才能熟练掌握解方程的方法。

4.注重检验：养成解完方程后进行检验的好习惯，这能帮助我们及时发现并纠正错误。

5.错题整理：对于做错的题目，要认真分析错误原因，并记录在错题本