山西省2025-2026年三晋联盟高三上1月月考历史试卷.docxVIP

2025-2026学年高三1月质量检测卷

历 史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1.商鞅变法时期，秦国颁行“分户令”，禁止父子兄弟同室而居。睡虎地秦简中《迁子》《告子》两例父讼子案的文书中均标注“同里士五”(即同居一里)；睡虎地4号秦墓出土的木牍亦记载了秦国两位远戍的兵士兄弟写给居住在同一村落兄弟及母亲的家书。据此可知，秦国

A.社会阶层流动性有限 B.国家本位与宗族传统相结合

C.变法与民间利益向背 D.户籍制在基层落地存在困境

2.下表为汉代农户生产概况的相关史料记载。这反映出，汉代

史料记载

出处

“姚俊常种瓜菜灌园以供衣食”

《艺文类聚》

“步骘避难江南，单身穷困，种瓜自给”

《艺文类聚》

“孙期……家贫，事母至孝，牧豕于大泽中，以奉养焉”

《后汉书》

A.农副业生产难以成为获利途径 B.农户地域专业种植经验成熟

C.耕织结合的传统模式遭到突破 D.资源约束倒逼农业生产调整

3.唐代以前，“自古善画者，莫匪衣冠贵胄，逸士高人”。入唐后，除阎立本等就职于宫廷画苑的专职画师外，寺院出现了“筑钱百万，募画工。自汴……及天下画者，日有至焉”的盛况，甚至涌现了不少“豪家所宝，多经其手，真伪无逃”的“书侩”群体。这一变化折射出

A.艺术创作的市场化趋势显扬 B.寺院经济主导文化发展方向

C.市民阶层扩大促进文化普及 D.等级观念在艺术消费中消解

4.元代，官员胡祗通提出：“交钞之法，上下相信……非欲以不可食不可衣无用之纸，而易下民汗血所致有用之谷帛也。”理学家许衡则批判宋代纸币“称提之策”(强制调整兑换比例或回收旧币)，认为其使“百姓每受其害……以一易二，是负民一半之货也”。据此判断，两人的共同主张是

A.遏制借货币增值实际税率 B.维护纸币的信用及其价值

C.落实金融惠民的政策导向 D.畅通货币市场的流通机制

5.清初开设律例馆主掌修律，兼管六部院则例的修纂事宜。乾隆年间《大清律例》颁行后，律例馆改隶刑部，兵部的《八旗则例》、礼部的《学政全书》等专项条例逐步改由六部分纂。与此同时，原本统摄刑事、民政的《大清律例》演变为单纯的刑事法典。这一制度调整

A.印证了中枢权力结构的异变 B.有效应对司法中重叠管理症结

C.适应了提升治理效能的要求 D.借重塑架构回归严刑峻法传统

6.1885年，美国驻华公使向国务卿报告天津水师学堂的办学情况：“(学堂)目的是效仿西方国家盛行的制度为帝国培养海军人才……设有驾驶和管轮两个部门……后者由两名来自格林威治皇家海军学院的英国教习指导。”1889年，英国赴华代表在访问该学堂时详细记录了学生英语教育情况。据此可推知，列强本质上

A.关注本国文化渗透 B.注重搜集军事信息

C.介入清廷体制变革 D.积极维护在华利益

7.下表为近代徽商胡寄梅家族成员的买办经历与投资实业概况。这可用于研究，当时

姓名

买办前经历

买办经历

投资实业情况

备注

胡寄梅

洋务局学英文

曾任中华汇理和麦加利银行、有利银行、道胜银行、华比银行

信昌丝厂

万国商团中华队发起人

胡笛栏

从寄梅学英文

英国汇丰银行

寄梅堂兄

胡筠籁

华比银行、上海三菱洋行银行部工作

1907年，上海三菱洋行银行部扩充为三菱银行，担任买办，“九·一八”后辞职

上海纱布交易所常务理事

寄梅长子

胡筠秋

继寄梅为华比银行买办，抗战后续任

寄梅次子

胡筠庵

英国葛拉斯哥大学学习造船

上海纱布交易所副理事长

寄梅三子

A.徽商资本侧重于投入金融领域 B.近代化进程中传统信义观消解

C.民族工商业受外国经济的影响 D.血缘关系掣肘了经营方式创新

8.1937年，陕甘宁边区发布通令规定，“各机关、部队、团体一切收入，无论数目多少，都要随时交县政府第一科掣取正式三联收据，然后由各科转交金库”；此前因必需的正当用途而超收的经费，“不得借口过去经费不足”为由自收自用。这一通令的出台旨在

A.为战时资源统筹调配提供保障 B.推进边区政府的党风廉政建设

C.以统一财政强化公有制的地位 D.借金融控制凝聚军民抗战决心

9.新中国成立初期，报刊对出口商