小学数学-教学设计范例.pdfVIP

数学课(代数)教学设计

一、数与代数领域相关知识

一年级：认识10以内的数，20以内数的认识，认识100以内的数；10以内数的加减

法，20以内的数的加减法，百以内数的加减法；认识钟表；认识人民币。

二年级：表内乘除法，乘除法概念，2-9的乘法口诀，口诀求商，解决问题；有余数除

法，“余数”的概念，试商方法，解决问题；混合运算，解决问题；万以内数的认识；万以

内加法和减法；时分秒的认识；千克与克的认识。

三年级：一位数乘法，一位数除法，解决问题，千米的认识，24时记时法，两位数乘

法，年、月、日，分数的初步认识，小数的初步认识，吨的认识。

四年级：多位数的认识，乘法，除法，小数，小数的加法和减法，实际问题，正数和负

数。

五年级：小数乘法，小数除法，用字母表示数，方程，因数和倍数的认识，质数与合数，

公因数，公倍数，分数的意义，分数的基本性质，约分，通分，分数和小数的互化，同分母

分数的加、减法，异分母分数的加、减法，分数的加、减混合运算。

六年级：分数乘法：分数乘法的意义和计算法则，倒数的认识；分数除法：分数除法的

意义和计算法则，比，分数四则混合运算；百分数：百分数的意义和写法，百分数和分数、

小数的互化；比例：比例的意义和基本性质，正比例和反比例的意义；整理和复习：数和数

的运算，代数初步知识，量的计量。

二、教学过程模板

一、新课引入

二、学习新知

三、练习新知

四、课堂小结

五、板书设计

三、示例

人教版数学三年级上册《多位数乘一位数》

有20个同学

6多位数乘一位数就延率

1.口算乘法

(1)坐旋转木马每人2元，9人要多少钱?10

人要多少钱?

9个2均和是18,

2×9=18(元)

再加上一个2是

2×10=20(元)

20.

10个2#加是20

也可以把2×0成2个10.

(2)坐碰碰车每人3元，20人要多少钱?

20×3=60(元》

是怎择恐哟?

单胜视曲用来法计

算的问通4?做一做

20×7=

200×7=2000×7=

课题名称：多位数乘一位数

总课时数：1

多位数乘一位数页码：第68、69、71页

教材分析：本单元是在学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确口算100以内加减法的

基础上进行教学的，主要包括口算乘法和笔算乘法两部分，口算乘法