精品解析:辽宁省普通高中2024-2025学年高一下学期4月联考物理试题(原卷版).docxVIP

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  • 2026-01-16 发布于北京
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精品解析:辽宁省普通高中2024-2025学年高一下学期4月联考物理试题(原卷版).docx

高中2024-2025学年度下学期高一4月联合考试

物理试卷

一选择题(本题共10小题,共46分,第1~7小题只有一项符合题目要求,每小题4分;第8~10小题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,有选对但不全的得3分,有选错或不选的得0分)

1.如图所示,水平圆盘A和B通过摩擦传动正在匀速转动,它们不发生相对滑动,物块1和2分别相对静止在圆盘A和B上,圆盘B的半径是圆盘A的1.5倍,物块2做圆周运动半径是物块1的2倍,则物块1和物块2的向心加速度之比为()

A.2:1 B.3:2 C.9:8 D.4:9

2.如图所示,一质量为0.3kg的小球B用轻绳AB和BC系着正在做匀速转动,竖直杆CA为转轴,,绳AB和转轴垂直,绳AB的拉力为2N,绳AB的长度为0.2m。,,那么小球做圆周运动的角速度为()

A. B. C. D.

3.一物体在地球表面重18N,它在以5m/s2的加速度加速上升的火箭中的视重(即物体对火箭竖直向下的压力)为17N,则此火箭离地球表面的距离为地球半径的(地球表面重力加速度取10m/s2)()

A.0.5倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍

4.人造卫星离地面距离等于地球半径,卫星以速度沿圆轨道运动,设地面上重力加速度为,则()

A. B. C. D.

5.地球同步卫星到地心距离为r,加速度为a1,运行速率为v1,地球半径为R,赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2,第一宇宙速度为v2,则()

A B. C. D.

6.宇宙中有两颗恒星S1、S2,半径均为R0。如图分别是两颗恒星周围行星的公转周期与公转半径r3的关系图像,则()

A.恒星S1与恒星S2的质量之比为2∶1

B.恒星S1与恒星S2的质量之比为4∶1

C.恒星S1与恒星S2的密度之比为1:2

D.恒星S1与恒星S2的密度之比为2:1

7.如图所示,A、B两个天体可视为双星系统,质量比,A、B同时绕它们连线上某点O做匀速圆周运动,由此可知,A天体绕O点运动()

A.向心力大小为B的3倍 B.角速度大小为B的

C.线速度大小为B的3倍 D.轨道半径为B的

8.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3,轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是()

A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

B.卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

C.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度

D.卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度

9.如图1所示一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线竖直,母线与轴线之间夹角为,一条长度为l的轻绳,一端固定在圆锥体的顶点O处,另一端拴着一个质量为m的小球(可看作质点),小球以角速度绕圆锥体的轴线做匀速圆周运动,细线拉力F随变化关系如图2所示。重力加速度g取,由图2可知()

A.小球的角速度为时,小球刚离开锥面

B.母线与轴线之间夹角

C.小球质量为

D.绳长为

10.如图所示,用长为L的轻绳(轻绳不可伸长)连接的A、B两物块(均可视为质点)放置在绕竖直轴转动的水平圆盘上,A、B连线的延长线过圆盘的圆心O,A与圆心O的距离也为L,A、B两物块的质量均为m,与圆盘间的动摩擦因数均为μ,物块与圆盘间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A、B始终相对圆盘静止,则下列说法正确的是()

A.A、B所受的摩擦力一定相等

B.是物块开始滑动的临界角速度

C.轻绳最大弹力为

D.当时,A所受摩擦力的大小为

二非选择题(本题共4小题,共54分)

11.用如图甲所示的实验装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系,塔轮自上而下有三层,每层左右半径之比由上至下分别是1∶1,2∶1和3∶1(如图乙所示)。左右塔轮通过不打滑的传动皮带连接,并可通过改变传动皮带所处的层来改变左右塔轮的角速度之比,实验时,将两个小球分别放在短槽的C处和长槽的A(或B)处,A、C分别到左右塔轮中心的距离相等,B到左塔轮中心的距离是A到左塔轮中心距离的2倍,转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮一起匀速转动,槽内的球就做匀速圆周运动。请回答相关问题:

(1)下列实验的实验方法与本实验相同的是__________。

A.探究两个互成角度的力的合成规律

B.探究加速度与力、质量关系

C.伽利略对自由落体研究

D.探究平抛运动的的特点

(2)某次实验中,小吴同学把两个质量相等的钢球放在B

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