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2025年新苏教版五年级上册科学教学计划

一、指导思想

本学期科学教学将继续全面贯彻《义务教育科学课程标准》精神，坚持以学生发展为本，以核心素养为导向，注重培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。教学过程中，将紧密围绕新苏教版《科学》五年级上册教材内容，结合五年级学生的认知特点和生活经验，创设生动有趣的学习情境，引导学生主动参与科学探究活动，在“做科学”的过程中积累科学知识，掌握科学方法，形成正确的科学态度和价值观，为学生终身学习和发展奠定坚实的科学基础。

二、学情分析

五年级学生经过两年的科学学习，已经具备了一定的科学素养基础。他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手操作，积极思考。在知识储备方面，学生已掌握了一些基础的科学概念和探究方法，能够进行简单的观察、实验和记录。在能力方面，大部分学生能够提出问题，并尝试通过简单的探究活动解决问题，具备初步的合作与交流能力。

然而，五年级学生在抽象逻辑思维能力上仍处于发展阶段，对于一些较为抽象的科学概念（如光的传播、地球的运动等）理解起来可能存在困难，需要借助直观形象的教具、模型和实验来辅助。同时，部分学生在探究活动中的计划性、观察的细致性以及数据整理分析能力还有待提高。此外，学生间的个体差异依然存在，需要教师在教学中关注并采取针对性措施，确保每位学生都能在原有基础上获得发展。

三、学期教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识光的传播特性，知道光在同种均匀介质中沿直线传播，了解光的反射和折射现象及其在生活中的应用。

2.知道地球是一个球体，了解地球的自转与昼夜交替现象的关系，初步认识地球的公转与四季变化的联系。

3.认识常见的简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮、斜面等，了解它们的基本构造和工作原理，能说出其在生产生活中的应用。

4.了解动物的生命周期，知道不同动物的生命周期存在差异，认识动物的繁殖方式及其多样性。

5.掌握科学探究的基本步骤和方法，能设计简单的对比实验，会使用常见的科学仪器进行观察和测量，并能对实验数据进行初步分析和解释。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、实验、制作、调查等多种探究活动，体验科学探究的过程，学习科学探究的方法。

2.培养提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流的科学探究能力。

3.学习运用观察、比较、分析、归纳、推理等思维方法处理信息，形成科学认识。

4.培养与他人合作与交流的能力，能清晰表达自己的观点，并乐于倾听他人意见。

（三）情感态度与价值观目标

1.保持对科学的好奇心和探究热情，乐于探索自然现象和科学奥秘。

2.树立实事求是的科学态度，尊重证据，勇于修正错误，敢于质疑。

3.认识到科学技术对人类生活和社会发展的影响，了解科学技术的两面性。

4.增强环境保护意识，初步形成可持续发展的观念。

5.培养热爱自然、热爱科学、热爱祖国的情感。

四、教材分析与教学重点、难点

新苏教版《科学》五年级上册教材在内容选择上贴近学生生活，注重知识的系统性和探究性，强调科学素养的全面培养。教材结构清晰，每个单元围绕核心概念展开，通过一系列活动引导学生主动建构知识。

（一）各单元主要内容及教学重难点

1.第一单元《光现象》

*主要内容：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、凸透镜成像等。

*教学重点：光的直线传播、光的反射定律及应用。

*教学难点：理解光的折射现象，解释生活中的折射实例；探究凸透镜成像规律。

2.第二单元《地球的运动》

*主要内容：地球的形状、地球的自转、昼夜交替、地球的公转、四季变化等。

*教学重点：地球的自转及其产生的昼夜交替现象；地球的公转及其与四季形成的关系。

*教学难点：理解地球自转和公转的抽象概念；解释四季变化的成因。

3.第三单元《简单机械》

*主要内容：杠杆的认识与应用、轮轴的作用、滑轮的类型与作用、斜面的作用等。

*教学重点：认识杠杆的五要素，探究杠杆的平衡条件；了解轮轴、滑轮、斜面的省力原理。

*教学难点：准确判断杠杆的类型；理解滑轮组的省力情况。

4.第四单元《动物的生命周期》

*主要内容：蚕的生命周期、其他动物的生命周期、动物的繁殖方式等。

*教学重点：观察并描述蚕的生长发育过程；认识动物生命周期的共同阶段。

*教学难点：理解不同动物生命周期的差异性；树立生命观念。

五、主要教学措施与方法

1.创设情境，激发兴趣：利用故事、图片、视频、生活实例等多种方式创设教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生主动参与到学习活动中来。

2.强化实验，动手探究：科学是一门以实验为基础的学科。本学年将充分利用实验室资源，尽可能多地为学生提供动手实验的机会