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洗衣机的使用教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：家用洗衣机规范使用与日常维护

*授课对象：家庭用户、家政服务人员、对家电使用感兴趣的初学者

*课时安排：X课时(可根据实际情况拆分或合并，建议理论与实操结合)

*教学方式：理论讲解、实物演示、分组练习、互动问答

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学习者了解洗衣机的基本构造（如内筒、外筒、控制面板、进水阀、排水泵等）及主要功能。

2.使学习者掌握衣物分类的基本原则和方法（按面料、颜色、脏污程度、洗涤标签等）。

3.使学习者能够正确识别并解读常见衣物面料的洗涤标签符号。

4.使学习者熟练掌握洗衣机各主要程序（如棉麻、化纤、羊毛、快速洗等）的选择与应用。

5.使学习者掌握洗涤剂（洗衣粉、洗衣液、柔顺剂等）的正确选择、用量估算及投放方法。

6.使学习者能够独立、规范地完成从衣物分类到洗涤结束的整个操作流程。

7.使学习者了解洗衣机日常保养的基本方法和常见简单故障的判断与应对。

（二）过程与方法

1.通过观察与讨论，引导学习者主动思考衣物分类的重要性。

2.通过示范与模仿，使学习者掌握正确的操作步骤。

3.通过实践操作与反馈，提升学习者的动手能力和问题解决能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学习者科学、规范使用家电的意识，提高生活自理能力。

2.树立节约用水、用电及洗涤剂的环保理念。

3.增强安全使用电器的意识，培养责任感。

4.体会合理利用工具提高生活效率的乐趣。

三、教学重点与难点

*教学重点：

1.衣物的正确分类及洗涤标签的解读。

2.洗衣机主要洗涤程序的选择与参数设置。

3.规范的洗涤操作流程。

*教学难点：

1.不同面料衣物的特性及对应的洗涤方式选择。

2.洗涤剂种类的正确选择与合适用量的掌握。

3.培养良好的使用习惯及初步的故障判断能力。

四、教学准备

1.教具：一台功能完好的家用洗衣机（波轮或滚筒，根据主要教学对象选择）、洗衣机使用说明书。

2.学具：不同面料（棉、麻、化纤、羊毛、丝绸等）、不同颜色（白、浅、深）、不同脏污程度的衣物若干件；各种洗涤剂（洗衣粉、洗衣液、柔顺剂、彩漂剂等）；量杯、小勺子；空白纸、笔（用于记录或模拟洗涤标签）。

3.辅助材料：PPT课件（包含洗衣机构造图、洗涤标签符号图解、操作流程图、常见问题及解决方法等）、洗涤标签实物样本或清晰图片。

4.场地：具备上下水和电源的实操教室或模拟家庭场景。

五、教学过程设计

（一）导入新课（约X分钟）

1.情境设问：“同学们，我们每天都要换洗衣物，那么大家都是如何清洗衣物的呢？手洗和机洗各有什么优缺点？”引导学生自由发言。

2.揭示课题：总结学生发言，引出洗衣机作为现代家庭必备家电的便利性，强调正确使用洗衣机不仅能保证洗涤效果，延长衣物寿命，还能节能降耗。从而导入本课——“家用洗衣机规范使用与日常维护”。

3.介绍学习目标：简要介绍本课程将学习的主要内容和达成目标，激发学生学习兴趣。

（二）新课讲授与实践操作

模块一：认识你的洗衣机（约X分钟）

1.洗衣机的基本构造：

*结合实物或PPT图片，向学生介绍洗衣机的主要组成部分：控制面板（电源键、程序选择键、功能键如水位、转速、温度等）、内筒、外筒、门（盖）、进水口、排水口、洗涤剂投放盒等。

*重点讲解控制面板上各按键的功能和含义，以所用示范机型为例，介绍常用的洗涤程序（如标准洗、快洗、轻柔洗、羊毛洗、化纤洗等）。

2.阅读使用说明书：强调阅读洗衣机使用说明书的重要性，不同品牌型号的洗衣机在操作上可能存在差异。

模块二：衣物分类与洗涤标签解读（约X分钟）

1.为什么要分类洗涤：讲解分类洗涤的目的——防止衣物染色、保护面料、提高洗涤效果。

2.如何分类：

*按面料分类：棉麻类、化纤类、羊毛类、丝绸类、混纺类等，分别讲解其洗涤特性。

*按颜色分类：白色、浅色、深色、易褪色衣物。

*按脏污程度分类：普通脏污、重度脏污。

*按衣物特性分类：贴身衣物、厚重衣物（如外套、牛仔裤）、小件衣物、有特殊装饰的衣物。

3.洗涤标签的“密码”：

*展示常见的洗涤标签符号（水洗、氯漂、熨烫、干洗、晾晒等），逐一解释其含义。

*分组活动：每组发放几件带有不同洗涤标签的衣物样本，让学生识别并讨论应选择何种洗涤方式。教师巡视指导，总结点评。

模块三：洗涤前的准备（约X分钟）

1.清空衣物口袋：强调检查并取出衣物口袋中的物品，如硬币、钥匙、纸巾等，以免损坏洗衣机或衣物。

2.预处理：对于局部重度污渍（如油渍、汗渍），可进行简单的预处