意识的作用—2015年1月校级公开课课件.pptVIP

第五课《把握思维的微妙》;本课的学习目标：

〔1〕知识目标：了解意识的特征，理解意识的能动作用，懂得和理解意识能动作用的方法论意义。

〔2〕能力目标：培养区别比较能力，理论联系实际能力和辩证思维能力。

〔3〕情感态度价值观目标：通过学习理解意识的作用和方法论意义，在生活、学习和将来的工作中，重视树立正确的世界观、人生观和价值观，维持积极向上的生活和工作态度，坚决拥护和贯彻党的路线、方针和政策，践行社会主义核心价值观。;请大家欣赏上海外滩2014年跨年灯光秀活动。并且说出视频中有哪些元素和信息表达人的意识的特征？上海外滩2013跨年-4D灯光秀-跨年倒计时-烟花_标清.flv;材料表达出意识的哪些特征？;一、人能够能动的认识世界;1、意识活动具有目的性〔不同于动物的无目的本能活动〕;经济兴旺，人文风光秀丽的上海成功举办2014年跨年灯光秀活动；许多国内外的年轻人选择上海庆祝跨年活动。

这说明了人的意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。;2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性;世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。〔未知≠不可知〕;大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不可能演化出一台电脑。人能够制造出自然界原本没有的东西，动物能吗？这说明了什么？意识在改造客观世界中发挥了什么作用？;1、意识对改造客观世界具有指导作用;二、人能够能动地改造世界;二、人能够能动地改造世界;意识;二、人能够能动地改造世界;二、人能够能动地改造世界;2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用;3、方法论:

重视意识的作用,重视精神力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。;意识的作用;1、含义〔是什么〕;2、哲学依据〔为什么〕;3、要求〔怎样做);〔3〕“两个结合”：

要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。;三、一切从实际出发，实事求是;[知识误区];中华民族精神：

以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。;人能够能动地改造世界