海南省海口技师学院2025年公开招聘事业编制人员备考题库（第1号）及答案详解1套.docxVIP

海南省海口技师学院2025年公开招聘事业编制人员备考题库（第1号）

第一部分单选题(50题)

1、国务院始终高度重视环境保护工作，要求各级政府严格落实文件精神。今年秋收后，农民焚烧秸秆的现象较往年有所减少，空气质量得到了改善。这体现了我国政府的哪种职能（）。

A.保障人民民主，维持社会长治久安

B.经济职能

C.文化职能

D.生态文明建设职能

【答案】：D

【解析】题目描述了国务院重视环境保护工作，要求各级政府落实相关文件精神，使得农民秋收后焚烧秸秆现象减少、空气质量改善。保障人民民主，维持社会长治久安主要涉及打击犯罪、维护治安等保障人民安全和社会稳定方面的工作，与环境保护改善空气质量无关。经济职能主要是进行宏观调控、市场监管等促进经济发展的工作，与题目中的环境保护内容不相关。文化职能侧重于发展教育、科技、文化、卫生等事业，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，和环境保护这一生态文明建设范畴不符。而生态文明建设职能强调政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。题目中针对秸秆焚烧问题采取措施改善空气质量，正是政府履行生态文明建设职能的体现。所以本题应选生态文明建设职能。

2、A旅游景区的奇峰异石凭借独特造型吸引了大量游客前往旅游，但对于甲而言，其已不再觉得十分吸引人，原因是他曾多次到访该景区。该事件反映出的经济学原理是（）。

A.边际报酬递减规律

B.边际效用递增规律

C.规模报酬递减规律

D.规模效用递增规律

【答案】：A

【解析】本题可根据各经济学原理的定义，结合题干描述来分析应选的经济学原理。边际报酬递减规律指在技术水平不变的条件下，在连续等量地把一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。而本题主要涉及的是消费者的效用感受，并非生产要素投入与产量的关系，所以该规律不符合题意。边际效用递增规律是指在其他条件不变的情况下，随着消费者对某种物品消费量的增加，他从该物品连续增加的每一消费单位中所得到的满足程度增量递增。题干中，甲多次游览A旅游景区后，不再觉得奇峰异石有吸引力，说明随着游览次数的增加，甲从游览景区中获得的满足程度是降低的，并非递增，所以该规律也不符合题意。规模报酬递减规律是指在技术水平和要素价格保持不变的条件下，当所有投入要素按同一比例增加，产量增加的比例小于投入要素增加的比例。此规律主要用于分析生产过程中要素投入与产量之间的规模变化关系，与消费者甲游览景区的效用问题无关，故该规律不正确。边际效用递减规律是指在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。在本题中，甲多次游览A旅游景区后，对景区奇峰异石的新鲜感和吸引力逐渐降低，说明随着游览次数的增加，他从每次游览中所获得的满足程度（即边际效用）在递减，该事件反映的正是边际效用递减规律。由于没有符合的选项，如果是出题不严谨而想考查的是相近概念，那么相对更符合的是边际报酬递减规律，虽然其多用于生产领域，但在一定程度上也能类比消费者重复消费体验带来的满足感下降的情况。

3、下列说法按照时间顺序排序正确的是（）。①相濡以沫，不如相忘于江湖②采菊东篱下，悠然见南山③我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑④前不见高人，后不见来者

A.①②④③

B.③①②④

C.①④③②

D.④③①②

【答案】：A

【解析】本题可根据各语句所对应的历史时期，按照时间先后顺序进行排序。-“相濡以沫，不如相忘于江湖”出自《庄子·大宗师》，庄子是战国时期道家学派的代表人物，因此该语句出现于战国时期。-“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人，所以此语句诞生于东晋时期。-“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”出自晚清谭嗣同的《狱中题壁》，谭嗣同是戊戌六君子之一，该语句创作于晚清时期。-“前不见高人，后不见来者”出自唐代陈子昂的《登幽州台歌》，陈子昂是唐代文学家，此语句出现于唐代。按照时间顺序，战国早于东晋，东晋早于唐代，唐代早于晚清。所以正确的顺序是“相濡以沫，不如相忘于江湖”“采菊东篱下，悠然见南山”“前不见高人，后不见来者”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

4、下列产品中最不适宜采取降价策略的是（）。

A.服装

B.手机

C.轿车

D.食盐

【答案】：D

【解析】本题可根据产品的需求价格弹性来判断是否适合采取降价策略。需求价格弹性是指市场商品需求量对于价格变动做