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统编版语文一级我上学了第3课我是小学生教学设计.docx

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    统编版语文一级我上学了第3课我是小学生教学设计

    教学背景与目标设定

    在小学一年级的起始阶段，学生正处于从幼儿园向正式学习生活过渡的关键时期。这一时期的教育不仅关乎知识的启蒙，更承担着行为习惯、社会认知和身份认同塑造的重要任务。统编版语文教材第一册“我上学了”单元，正是基于这一特殊成长节点而精心设计的教学模块。其中第三课《我是小学生》作为该单元的核心内容之一，其核心功能在于帮助儿童完成角色转变的心理建构——由家庭中的幼儿转变为学校里的学生。

    本课的教学目标并非单纯识字或朗读训练，而是融合语言发展、情感体验和社会适应于一体的综合性育人过程。通过本课的学习，学生应能

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