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2025年秋期期末考试九年级历史试卷
(满分:50分,时间:50分钟,考试方式:开卷)
单项选择(每题1分共20分)
1.观察下列三幅图片,从中传达出的信息正确的是()
A.甲骨文的出土,有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字,是研究古埃及历史的珍贵资料
C.《汉谟拉比法典》的出现,说明印度河流域很早就进入了文明时代
D.体现了世界文明的多样性
2.下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是()
人群
自由民(含妇女和儿童)
奴隶
享有政治权利的公民
出席公民大会的公民
人数
90000人
36500人
约35000人
约3000人
A.政权掌握在绝大多数人手里B.雅典民主只是部分人的民主
C.国家大事由全体公民讨论决定D.所有雅典人均享有平等权利
3.中世纪城市以发达的商品经济关系,不断侵蚀和瓦解着中世纪的封建农本经济,逐渐形成新的生产关系,城市基于自身利益,要求自由贸易,反对封建割据。由此可知()
A.城市兴起推动资本主义发展B.自治城市是经济发展的基础
C.商人是城市发展的主体D.城市增强了封建主势力
4.英国诗人罗伯特·赫里克(1591-1674)在诗中写道:这旭日,空中华灯一盏,总是在冉冉升高,万里行程很快就要走完,日近西沉黄昏到。人生最美好的是妙龄韶华,这时青春“血在燃烧;虚度了,往后就是每况愈下,青春美景再也难寻找。这段话体现的思想是()
A.人文主义B.神秘主义C.享乐主义D.浪漫主义
5.《拿破仑法典》第1134条规定,“依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”;第1710条规定,“凡劳动力雇佣者可与出卖劳力者商定,一方为他方完成一定的工作,他方约定支付报酬的契约”。这些规定()
A.确立了重视契约的原则.B.维护了封建君主的权威
C.缓和了法国的阶级矛盾D.杜绝了阶级压迫的现象
6.下列图示能够准确全面展现各事件之间相互关系的是()
①启蒙运动②法国大革命③美国独立战争④拉丁美洲独立运
A.①→②→③→④B.②→①→④→③
C.
7.右图信息表明,工业革命()
A.改变了国家经济结构
B.导致农业发展全面停滞
C.推动英国城市化进程
D.促使劳动力流动性增强
8.19世纪中期,世界历史上出现了三股进步的潮流,即资产阶级革命和改革、民族动、工人“社会主义”运动。这三股潮流出现的相同原因是()
A.马克思主义的传播B.亚非拉民族的觉醒
C.无产阶级力量壮大D.工业革命的开展
9.自明治元年(1868年)至三十一年,日本政府共聘请外籍专家四千多人,民间团体雇佣八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%,这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上,一旦日本自己的人才(包括归国留学生)脱颖而出,便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是()
A.明治时期的日本非常重视本土人才的培养B.明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施
C.民间团体是明治时期人才培养的唯一力量D.外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面
10.18世纪以前,英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期,英国开始通过颁布法律并增加财政拨款,建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是(??)
A.资产阶级革命的推动??B.西方民主制度广泛实行
C.工人阶级斗争的促进??D.工业化时代的社会需求
11.下图是某同学绘制的近代科学理论演进示意图。这反映了近代科学发展的()
A.复杂性??B.进步性C.冲突性??D.实践性
12.1921年,苏俄积极引进外资、技术,正因为如此,当时的苏俄接受了美国大量的外资企业投资,开启了短暂的美苏蜜月期。“美苏蜜月期”的出现源于(??)
A.战时共产主义政策????B.新经济政策的实施
C.两个五年计划的进行????D.农业集体化的推进
13.同学们开展“历史人物专题展览”活动,其中一个展柜放置了如下照片。其主题是()
甘地
扎格鲁尔
卡德纳斯
A.伟大的民族民主运动领袖B.资产阶级革命先驱
C.近现代科技发展的引领者
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