高中音乐课程：青春舞曲教学设计与反思.pdfVIP

将从以下几点进行说课：

一、分析

学.分析

二、教法

三、学法分析

四、教学过程

五、课后

1、歌曲概况

《青春舞曲》是人教版音乐中八年级上

册的第一首要学习的歌曲，它歌词既通俗易懂又

富有哲理，曲调欢快而跳跃，是一首旋律优美流

畅、节奏鲜明生动的族民歌，具有维

舞蹈的音乐风格特点。歌曲中以“、

花儿、鸟儿”等简单明了的形象来抒发族

青年赞美青春的美好、珍惜青春年华的欢乐情绪，

其中蕴含着深刻的人生哲理，是一首非常富

有教育意义的民族歌曲。

2、编者意图

八年级的学生正值少年期向青春

期过渡，对青春充满了好奇和向往，是

世界观、人生观形成的关键时期。这首

歌曲突出了乐观向上、欢泼、丰富

多彩等特点，意在学生在欢乐与健

康中步入。

3、教学目标

（1）、认知目标：

①学会并背唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，

体会歌曲的旋律特点。

②板书并练习节奏型：

a、44xxxxxxxxxxxx|

下去明早依旧爬上来

b、44x.xxxxxxx.xxxx|

别得那哟哟别得那哟哟

③大致了解的风土人情、人文地貌，并认知一些维吾

尔族的服装、乐器、舞蹈动作，让学生更好地体会音乐与

舞蹈的结合。

（2）、能力目标：

通过课堂上的一系列音乐活动，充分调动学

生的积极参与意识，培养学生的节奏感和创造

力，加深对歌曲音乐风格的理解。

（3）、德育目标：

①、通过歌曲内容学生思考其中

蕴含的道理，告诫青春易逝、时

光宝贵，要珍惜光阴，努力奋发学习。

②、激发学生热爱民族歌曲，热爱西

部，鼓励同学立足现在、好好学习、拼

搏进取，将来投身到西部大开发的建设

中去，为祖国的繁荣昌盛作出自己应有

的贡献。

4、教学重点

通过不同的教学活动，使学生认识和

了解围绕“青春”的不同音乐作品的

内容和音乐风格特点，并激发学生对“青

春”的更次的理解。

５、教学难点

在教学中既要通过各种活动使学

生掌握应学的知识，又要使课堂的气

氛活跃，充满“青春”气息，同时还

要让学生能够主动挖掘出“青春”的