初中历史“综合与实践”教学中的历史思维与历史解释研究论文.docx

初中历史“综合与实践”教学中的历史思维与历史解释研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史“综合与实践”教学中历史思维与历史解释的重要性及其培养策略。通过分析当前初中历史教学现状，提出问题，并从历史思维与历史解释的角度出发，探讨如何在教学过程中更好地培养学生的历史素养。

关键词：初中历史；综合与实践；历史思维；历史解释

一、问题的提出

（一）1.初中历史教学中历史思维的缺失

在当前的初中历史教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽视了历史思维能力的培养。历史思维是一种对历史现象进行分析、综合、评价和解释的能力，它是历史学科素养的核心。以下是历史思维缺失的几个方面：

（1）对历史事件的分析过于片面。在