呼吸与危重症医学:呼吸与目的课件.pptxVIP

呼吸与危重症医学:呼吸与目的课件.pptx

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一、前言演讲人2025-12-31

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

呼吸与危重症医学:呼吸与目的课件

01前言ONE

前言站在ICU的玻璃窗前,看着监护仪上跳动的血氧饱和度(SpO?)数值,听着呼吸机规律的送气声,我总会想起刚入行时带教老师说的那句话:“呼吸,是生命最原始的力量,也是危重症患者最脆弱的防线。”在呼吸与危重症医学(RICU)的十年里,我见过太多患者因呼吸衰竭被推进抢救室,也见证过无数个被呼吸机“托住”的生命重新自主呼吸。

呼吸,从来不是简单的“一呼一吸”。对健康人而言,它是本能;对危重症患者而言,它是需要医护人员用专业、耐心甚至“拼尽全力”去守护的“生存通道”。今天,我想通过一个真实的病例,和大家聊聊“呼吸与目的”——我们为何要如此重视呼吸支持?护理工作在其中扮演着怎样的角色?希望这份分享能让每一位同行更深刻地理解:我们守护的不仅是患者的呼吸,更是他们生存的希望与生活的质量。

02病例介绍ONE

病例介绍去年11月,我科收治了一位68岁的男性患者老陈。他是我印象深刻的“呼吸保卫战”参与者之一。

老陈主诉“反复咳嗽、咳痰10年,加重伴气促3天”。家属说,他有30年吸烟史,每天2包,10年前确诊慢性阻塞性肺疾病(COPD),但总觉得“咳嗽不是大病”,从未规律用药。3天前因受凉后咳嗽加重,痰变稠黄,夜间无法平卧,走几步路就“喘得像拉风箱”,家属连夜送医。

入院时查体:体温37.8℃,呼吸频率(RR)32次/分(正常12-20次/分),心率(HR)118次/分,血压(BP)145/90mmHg,SpO?82%(未吸氧)。患者端坐位,口唇发绀,辅助呼吸肌(斜角肌、胸锁乳突肌)明显收缩,双肺可闻及大量哮鸣音及湿啰音。血气分析提示:pH7.32(正常7.35-7.45),PaO?52mmHg(正常80-100mmHg),PaCO?58mmHg(正常35-45mmHg)——典型的Ⅱ型呼吸衰竭。

病例介绍辅助检查:胸部CT示双肺透亮度增高,双下肺可见斑片状渗出影(考虑感染);血常规白细胞13.2×10?/L(正常4-10×10?/L),中性粒细胞比例89%;C反应蛋白(CRP)56mg/L(正常<10mg/L)。

老陈的情况很典型:COPD急性加重(AECOPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭,感染是诱因,长期未规范治疗导致肺功能储备极差。入院后,医生立即予无创正压通气(NIV)、抗感染(头孢哌酮舒巴坦)、解痉平喘(多索茶碱)、祛痰(氨溴索)等治疗,而我们护理团队的任务,是从“呼吸”这个核心出发,为他构建一道“生命支持网”。

03护理评估ONE

护理评估护理评估是一切干预的基础。面对老陈,我们从“人”的整体出发,而非仅关注“病”。

健康史评估现病史:急性起病,症状进行性加重,已出现呼吸衰竭导致的缺氧(发绀、心率增快)和二氧化碳潴留(pH降低)。01既往史:COPD病史10年,未规律使用吸入剂(如沙美特罗替卡松),未接种流感/肺炎疫苗,吸烟未戒断——这些都是病情反复的“隐患”。02生活习惯:长期吸烟、居住环境潮湿(家中养鸽,可能接触粉尘)、营养状况一般(BMI20.1,偏瘦)。03

身体状况评估呼吸功能:RR增快、辅助呼吸肌参与、SpO?低,提示呼吸肌疲劳;痰黏难咳,听诊湿啰音,提示气道分泌物潴留。01循环功能:HR增快是缺氧的代偿反应,BP偏高可能与缺氧、焦虑有关。02意识状态:老陈当时神志清楚,但烦躁不安(缺氧和二氧化碳潴留均可导致),问答切题但语句简短(因气促无法连贯说话)。03

心理社会评估患者:对疾病认知不足,认为“咳嗽忍忍就好”,此次病情加重后恐惧(反复问“我是不是快不行了?”)、自责(“拖累家人”)。

家属:子女工作忙,平时由老伴照顾,老伴对COPD知识了解有限,护理能力不足(如不会拍背排痰),情绪焦虑(反复询问“能治好吗?”)。

辅助检查动态评估血气分析:需每2小时监测1次(无创通气初期),观察PaO?、PaCO?、pH的变化,判断通气效果。肺功能:因急性加重期无法检测,但结合既往史推测FEV?/FVC<70%(COPD诊断金标准)。痰培养:3天后回报为肺炎克雷伯菌(对头孢哌酮舒巴坦敏感),指导抗感染方案调整。通过评估,我们明确:老陈的核心问题是“呼吸功能障碍”,但背后交织着感染控制、气道管理、呼吸肌疲劳、心理支持等多重挑战。

04护理诊断ONE

护理诊断基于NANDA(北美护理诊断协会)标准,结合评估结果,我们梳理出以下护理诊断:

气体交换受损与肺泡通气不足、通气/血流比例失调有关依据:PaO?52mmHg(低氧血症)、PaCO?58mmHg(高碳酸血症),SpO?82%(未吸氧)。在右侧编辑区输入内容2.清理呼吸道

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