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中小学假期安全管理工作总结

假期，对于中小学生而言是放松身心、拓展视野的宝贵时光，但同时也因其脱离了学校的常规管理环境，安全风险因素相对增多。为切实保障广大中小学生度过一个平安、健康、愉快、充实的假期，我校（或我区/县教育系统，根据实际情况调整，下同）始终将假期安全管理工作置于突出位置，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合假期特点，周密部署，精心组织，多措并举，全力筑牢假期安全防线。现将假期安全管理工作情况总结如下：

一、主要工作与成效

（一）强化组织领导，压实安全责任

学校高度重视假期安全工作，将其作为一项重要的政治任务来抓。放假前，专门召开假期安全工作专题会议，成立由校领导牵头的假期安全工作领导小组，明确各部门、各年级及班主任的安全职责。制定详尽的假期安全工作方案和应急预案，将安全责任层层分解，落实到人，确保各项安全措施落到实处，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关部门协同抓，全体教职工共同参与”的工作格局。

（二）深化安全教育，提升安全素养

1.放假前集中教育：放假前，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，对全体学生进行一次全面的假期安全教育。内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全、居家安全、网络安全、防诈骗、防欺凌、心理健康以及疫情防控（若有必要）等多个方面，重点强调了假期期间易发、高发安全事故的预防和应对方法。

2.发放《告家长书》：向每一位学生家长发放《假期安全告家长书》，明确家长在假期中的监护责任，提醒家长密切关注孩子的假期活动，配合学校做好子女的安全教育与管理工作，共同守护学生安全。

3.利用新媒体平台：充分利用学校微信公众号、家长群等新媒体平台，定期推送假期安全提示、科普知识和应急避险技能，营造“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的良好氛围，引导学生和家长主动学习安全知识，增强安全防范意识。

4.针对性专题教育：结合假期特点，如夏季防溺水、汛期安全、外出旅游安全等，开展系列主题安全教育活动，通过案例分析、情景模拟、知识竞赛等方式，增强教育的针对性和实效性，使安全知识入脑入心。

（三）排查安全隐患，落实防范措施

放假前，组织力量对校园及周边环境进行一次拉网式安全隐患大排查。重点检查教学楼、宿舍、食堂、实验室、消防设施、水电设施、体育器材等重点部位和关键环节，对发现的安全隐患建立台账，明确整改责任人、整改时限，确保隐患及时消除。同时，对假期停用的校舍和设施设备进行妥善管理，切断不必要的电源水源，锁好门窗，做好防火、防盗工作。

（四）加强家校协同，构建防护网络

假期学生安全离不开家庭的密切配合。我校积极搭建家校沟通桥梁，通过家长会、电话、微信群等方式，与家长保持常态化联系。一方面及时传达学校关于假期安全的要求和提示，另一方面也了解学生假期动态，提醒家长履行好监护职责，合理安排孩子的作息时间，引导孩子健康上网，远离危险区域，不参与危险活动。鼓励家长与孩子共同参与安全学习，提高家庭整体安全防护能力。

（五）强化值班值守，确保信息畅通

严格执行假期值班值守制度和领导带班制度，确保值班人员24小时在岗在位，通讯畅通。值班人员认真履行职责，加强校园巡查，做好值班记录，遇有突发事件或重要紧急情况，能够第一时间请示报告并妥善处置，确保假期校园安全稳定。

二、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，假期安全管理工作仍存在一些不容忽视的问题和薄弱环节：

1.安全教育的针对性和趣味性有待进一步提升：部分安全教育内容和形式略显单一，对不同年龄段学生的认知特点和兴趣点把握不够精准，有时难以充分吸引学生的注意力，教育效果有待进一步强化。

2.部分家长监护责任意识有待加强：少数家长对孩子假期安全的重视程度不够，存在麻痹思想和侥幸心理，对孩子的行踪掌握不够细致，未能有效履行好监护责任。

3.假期学生动态监管难度较大：学生假期活动范围广、时间不固定，学校难以全面、实时掌握每一位学生的具体情况，对学生脱离学校和家庭视线后的安全风险预警和干预能力有限。

4.与社区、公安等部门的联动机制在假期期间的协同效率有待进一步提高：虽然有联动机制，但在假期这个特殊时段，信息共享、资源整合、应急联动的及时性和有效性仍有提升空间。

三、下一步工作思路与展望

针对存在的问题，结合工作实际，下一步我们将重点从以下几个方面加以改进和提升：

1.创新安全教育形式与内容：积极探索运用学生喜闻乐见的方式，如微视频、动漫、情景剧、互动游戏等，增强安全教育的吸引力和感染力。根据不同假期特点和学生年龄层次，设计更具针对性的安全教育内容，提高教育的实效性。

2.持续强化家校协同育人机制：进一步加强与家长的沟通与指导，通过线上线下相结合的方式，为家长提供更多科