山西大学附属中学校2025年竞赛教练招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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山西大学附属中学校2025年竞赛教练招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、货币政策是指中央银行通过控制和调节货币供应量,以保持社会总供给和总需求平衡的一种经济政策。我国的中央银行是()。

A.中国银行

B.中国人民银行

C.中国建设银行

D.中信银行

【答案】:B

【解析】货币政策是中央银行通过控制和调节货币供应量来维持社会总供给和总需求平衡的经济政策。本题考查对我国中央银行的认识。中国银行、中国建设银行均为国有商业银行,主要以营利为目的,从事多种金融业务,为企业和个人提供金融服务,并非中央银行。中信银行是全国性股份制商业银行,同样以盈利为主要目标,在金融市场中开展各项商业银行业务,也不是中央银行。而中国人民银行是我国的中央银行,它在国务院领导下,制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定。所以我国的中央银行是中国人民银行。

2、审计报告属于()。

A.专用文书

B.司法文书

C.事务文书

D.财经文书

【答案】:A

【解析】审计报告是对企业或组织的财务状况、经营成果等进行审计后出具的一种专业性报告。它主要用于反映被审计单位的财经状况和经营情况,为财经管理和决策提供重要依据,所以属于财经文书。专用文书通常是特定领域为特定用途而专门制定的文书;司法文书主要是司法机关在司法活动中使用的文书;事务文书是机关、团体、企事业单位处理日常事务时所使用的文书。相比之下,审计报告最符合财经文书的范畴。

3、IS曲线左下方、LM曲线右下方的组合表示_____。

A.产品供大于求、货币供大于求

B.产品供大于求、货币供小于求

C.产品供小于求、货币供大于求

D.产品供小于求、货币供小于求

【答案】:D

【解析】IS曲线左下方代表产品需求大于供给,即产品供小于求;LM曲线右下方表示货币需求大于供给,即货币供小于求,所以此组合表示产品供小于求、货币供小于求。

4、人们常说“近朱者赤,近墨者黑”,这句话体现的哲理是()。

A.可能性与现实性的辩证关系

B.本质对事物发展变化有重要影响

C.必然性和偶然性的辩证关系

D.外因对事物发展变化有重要影响

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲学原理,结合“近朱者赤,近墨者黑”的含义来进行分析。“近朱者赤,近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑,比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,强调的是外部环境对人的影响。可能性与现实性的辩证关系阐述的是事物发展过程中潜在的发展趋势与实际存在状态之间的联系,重点在于探讨事物从可能转化为现实的条件和过程,与“近朱者赤,近墨者黑”所强调的外部环境对事物发展的影响这一主旨不相符。本质是事物的根本性质和内在联系,它决定了事物的发展方向和基本特征。题干强调的是外部环境的作用,而非事物本质对发展变化的影响。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势;偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的,可以出现,也可以不出现,可以这样出现,也可以那样出现的不确定的趋势。“近朱者赤,近墨者黑”未体现必然性和偶然性之间相互依存、相互转化的关系。外因是事物发展变化的外部条件,它能加速或延缓事物发展的进程。“近朱者赤,近墨者黑”体现了外部环境(即外因)对人或事物发展变化的重要影响,符合该选项的表述。综上,答案是外因对事物发展变化有重要影响。

5、下列对共同犯罪的处罚原则,说法不正确的是()。

A.对从犯,应当从轻、减轻或免除处罚

B.对犯罪集团的首要分子,应按照集团所犯全部罪行处罚

C.被胁迫参加犯罪的,可以按照犯罪情节减轻或免除处罚

D.教唆未成年人犯罪的应从重处罚

【答案】:C

【解析】共同犯罪处罚原则是刑法中的重要内容。对于从犯,因其在共同犯罪中起次要或者辅助作用,所以应当从轻、减轻处罚或者免除处罚;犯罪集团的首要分子,由于其在犯罪集团中起到组织、策划、指挥等关键作用,所以应按照集团所犯的全部罪行处罚;教唆不满十八周岁的人犯罪的,因为未成年人辨别能力和自我控制能力相对较弱,教唆其犯罪性质更为恶劣,所以应当从重处罚。而对于被胁迫参加犯罪的,即胁从犯,应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚,题干说“可以”表述不准确。所以该题答案中不正确的说法是关于被胁迫参加犯罪处罚原则的表述。

6、通报的表达方式侧重于()

A.叙事

B.说理

C.说明

D.议论

【答案】:A

【解析】通报是一种使用范围很广的知照性下行公文,用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报主要是通过叙述具体事实来阐明情况,让受文者了解相关事件的来龙去脉,从而受到教育或引起重视。通报在表达方式上侧重于把事件或情况叙述清楚,让读者对内容有清晰的了解,而不是侧重于说理、说明或议论。说理主要是论证观点,说明着重于解释事物的特征、性

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