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小学语文“诗歌鉴赏”教学策略与评价体系构建研究论文
摘要：本文针对我国小学语文诗歌鉴赏教学现状，探讨了诗歌鉴赏教学策略与评价体系构建的方法。通过对诗歌鉴赏教学的意义、现状及问题进行分析，提出了切实可行的教学策略和评价体系，以期提高学生的诗歌鉴赏能力，提升语文教学质量。
关键词：小学语文；诗歌鉴赏；教学策略；评价体系
一、引言
（一）诗歌鉴赏教学的意义
1.诗歌鉴赏是传承文化的重要途径。诗歌是我国传统文化的瑰宝，具有丰富的内涵和独特的艺术魅力。通过诗歌鉴赏教学，使学生领略到诗歌的美，激发他们对传统文化的兴趣和热爱，有助于传承和弘扬中华民族优秀文化。
2.诗歌鉴赏有助于提高学生的审美能力。诗歌鉴赏
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