西北地区少数民族农村教师媒介素养：基于新疆吐鲁番托克逊地区的深度剖析.docx

西北地区少数民族农村教师媒介素养：基于新疆吐鲁番托克逊地区的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息时代，媒介已深度融入社会生活的各个领域，深刻改变着人们的生活、学习和工作方式。教育领域也不例外，媒介素养逐渐成为教师必备的重要素养之一。具备良好媒介素养的教师，能够在教学中更有效地利用丰富的媒介资源，创新教学方法和手段，为学生提供更具吸引力和实效性的学习体验，激发学生的学习兴趣和主动性，提升教学质量。同时，在面对海量的信息时，教师能够运用批判性思维对信息进行甄别和筛选，避免受到不良信息的干扰，引导学生树立正确的价值观和信息观。

我国西北地区少数民族农村地区，有着