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2026年幼儿园保教工作计划小班

2026年小班保教工作将紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》核心要求，以“保中有教、教中重保”为原则，针对3-4岁幼儿身心发展特点，重点聚焦新生适应、生活习惯养成、基础能力发展三大核心目标，通过环境创设、一日生活渗透、游戏化教学及家园协同四大路径，系统推进保育与教育深度融合，为幼儿终身发展奠定良好基础。

一、新生适应期专项支持：构建安全依恋，缓解分离焦虑

小班幼儿首次进入集体生活，90%以上会出现不同程度的分离焦虑，表现为哭闹、拒绝进食、沉默或过度黏人。针对这一阶段特点，将从“环境-教师-家庭”三维度建立支持系统。

环境创设方面，教室主色调采用浅粉