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2026年育婴员高级练习题库及答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.（）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

A、1-3岁婴儿排列积木的游戏

B、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏

C、1-3岁婴儿藏积木的游戏

D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏

正确答案：B

2.下列对婴幼儿记忆能力描述错误的是（）。

A、1岁多以后可以有意识回忆

B、2岁左右可以有意识回忆以前的事件

C、1岁以前婴儿记忆能力较差

D、5～6个月可记忆并记住自己的妈妈，但持续时间很短

正确答案：A

3.对（），要进行一对一的教学。

A、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

B、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

C、使每个婴儿都成为天才

D、要强化已收到的预期效果

正确答案：B

答案解析：对于那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴

儿，需要进行一对一的教学，这样能更有针对性地满足他们的需求，

帮助他们取得更好的发展。

4.（）是联合国儿童基金会对儿童期的界定范围。

A、0-6岁

B、0-18岁

C、0-1岁

D、0-3岁

正确答案：B

答案解析：联合国儿童基金会对儿童期的界定范围是0-18岁。儿童

是指从出生到18岁的未成年人，在这个阶段，他们在生理、心理和

社会发展等方面都处于不断成长和变化的过程中，需要特别的关爱、

保护和支持来促进其健康成长。

5.婴儿居室的温度夏季应掌握在（）。

A、28度左右

B、18-21度左右

C、30度左右

D、25度左右

正确答案：D

答案解析：夏季婴儿居室温度应保持在25度左右较为适宜。温度过

高会使婴儿感到不适，可能出现烦躁、哭闹、睡眠不安等情况，还

容易引发痱子等皮肤问题。温度过低则可能导致婴儿着凉、感冒等。

18-21度左右相对来说有些偏低，不太符合夏季婴儿居室适宜温

度范围；28度左右及30度左右偏高，不利于婴儿舒适生活。所以

应掌握在25度左右。

6.（）不是在婴儿游戏的活动中获得的。

A、获得认识周围事物的机会

B、掌握抽象逻辑思维的方法

C、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用

D、学习认识问题和解决问题的方法

正确答案：B

答案解析：婴儿游戏活动主要侧重于通过实际操作、与环境和他人

互动等方式来促进其感知觉、动作发展以及初步的认知能力等，而

掌握抽象逻辑思维方法对于婴儿来说难度较大，不是在婴儿游戏活

动中能直接获得的。婴儿期主要以直观形象思维为主，抽象逻辑思

维是在儿童后期逐渐发展起来的。

7.（）这一阶段婴儿用眼寻找听到名称的物和卡片的速度大大加快，

视听练习的行为更为熟练。

A、0～6个月

B、1岁1个月至1岁6个月

C、1岁7个月至2岁

D、7个月至1岁

正确答案：B

8.营养行为包括（）。

A、择食行为、加工食物行为、进食行为

B、择食行为、加工食物行为、喂养行为

C、精加工食物行为、喂养行为、进食行为

D、择食行为、喂养行为、进食行为

正确答案：D

答案解析：营养行为涵盖了多个方面，其中择食行为是指选择食物

的行为，包括对不同种类、营养成分食物的挑选；喂养行为涉及到

给他人提供食物的相关行为，比如父母喂养孩子等；进食行为则是

个体自身摄入食物的过程。而加工食物行为并不直接属于营养行为

的范畴，精加工食物行为表述不准确且不是营养行为的典型组成部

分。所以营养行为包括择食行为、喂养行为、进食行为，答案选D。

9.婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿，出现（）症状可判定婴

儿肚子疼

A、嗜睡，面色潮红

B、婴儿突然剧烈哭闹

C、拒食脚冰凉

D、大便次数增多

正确答案：B

10.婴儿教育的最终目标是（）。

A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展

B、促进所有婴儿在同一个水平上提高和发展

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

正确答案：C

答案解析：婴儿教育的最终目标是促进婴儿在原有水平上的提高和

发展，每个婴儿都有其独特性，不能追求平均水平或统一水平，而

是根据自身特点实现进步。

11.（）多是由缺乏维生素C易引发的。

A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等

B、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等

C、小儿麻痹

D、坏血症

正确答案：D

答案解析：坏血症多是由缺乏维生素C易引发的。维生素C缺乏时，

胶原蛋白合成障碍，会导致毛细血管壁的完整性受到破坏，引起皮

肤、黏膜下出血等坏血症