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2026年小学体育教师资格证（运动技能训练）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据动作技能学习理论，以下哪项不是泛化阶段的主要特征？

A.动作缓慢、不协调、有较大幅度抖动

B.开始出现多余动作

C.动作的准确性、稳定性有显著提高

D.对外界刺激（如声音、他人指令）的依赖性增强

2.小学低年级学生进行跑步技术训练时，主要应注重培养的是：

A.高速奔跑能力

B.节奏感和正确的摆臂、蹬地动作概念

C.耐力素质

D.技术动作的精细程度

3.在球类运动技能训练中，为了帮助学生建立正确的动作动力定型的初期，教练员通常采用的方法是：

A.先讲解示范，再让学生模仿练习

B.大量重复练习，无需过多指导

C.强调动作细节，及时纠正错误

D.让学生自由探索，自我发现

4.某学生在立定跳远时，起跳脚蹬地无力，跳跃高度不足。初步分析可能的原因是：

A.起跳腿摆动幅度不够

B.身体重心控制不好

C.起跳时蹬地角度过大

D.空中收腿动作不协调

5.小学体育教学中，实施分层教学的主要目的是：

A.使所有学生掌握完全相同的技能

B.制造学生之间的差距，激发竞争

C.根据学生的个体差异，提供适合其发展水平的练习内容和要求

D.只关注运动能力强的学生

6.对学生掌握的技能进行评价时，以下哪种方法更能反映其技能学习的进步过程？

A.终末评价（如期末测试成绩）

B.形成性评价（如课堂观察、练习中的反馈）

C.相对评价（与班级平均水平比较）

D.定性评价（描述学生的动作特点和进步情况）

7.在进行投掷类技能（如投篮球、投掷垒球）训练时，发展学生的上肢爆发力主要依靠：

A.小肌肉群的力量练习

B.大肌肉群的协调用力

C.柔韧性和灵敏性

D.耐力素质

8.小学阶段发展儿童跑、跳、投等基本活动能力，其根本目的是：

A.培养竞技体育人才

B.掌握复杂的运动技能

C.促进儿童身体健康发育和基本运动能力发展，为终身体育奠定基础

D.提高学生的考试分数

9.教练员在纠正学生错误动作时，通常应遵循的原则是：

A.直截了当地批评，让学生印象深刻

B.多次重复错误动作，加深学生印象

C.根据错误原因，采用多种有效方法进行指导，并及时给予积极反馈

D.只在比赛前集中纠正

10.在小学运动技能训练中，关注学生的个体差异主要体现在：

A.训练强度和密度的不同

B.训练时间长短的不同

C.训练内容的难度选择和教学方法的应用

D.对运动成绩的要求不同

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.运动技能的形成过程通常被分为______、______和______三个主要阶段。

2.小学体育教学中，常用的技能训练方法包括______、______、______和游戏法等。

3.针对学生在技能学习中的常见错误，教练员应首先分析错误的______，然后选择合适的______进行纠正。

4.制定小学运动技能训练计划时，需要考虑学生的年龄、性别、______、______以及场地器材等因素。

5.运动技能的评价应注重过程性评价与______相结合，全面了解学生的学习情况。

三、名词解释（每题3分，共12分。请用简洁的语言解释下列名词。）

1.动作技能

2.泛化阶段

3.分层教学

4.形成性评价

四、简答题（每题5分，共20分。请根据要求作答。）

1.简述小学阶段儿童动作技能发展的主要特点。

2.运动技能训练中，重复练习有哪些主要的作用？

3.在小学体育教学中，如何根据学生的个体差异进行教学？

4.简述运动技能教学中安全卫生的基本要求。

五、论述题（10分。请根据要求作答。）

结合小学体育教学实际，论述如何有效地帮助学生克服在学习某项基本技能（如篮球运球）时常见的错误。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

解析：泛化阶段动作特点是缓慢、不协调、有较大幅度抖动、出现多余动作，对刺激依赖性强，但动作的准确性和稳定性尚未显著提高。C选项描述的是巩固阶段或自动化阶段的特点。

2.B

解析：小学低年级学生神经系统发育未成熟，协调性、力量相对较弱，学习技能时应注重建立基本动作概念、节