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小学教学楼工程监理规划

一、总则

1.1编制目的与依据

本监理规划旨在明确小学教学楼工程项目监理的工作范围、内容、程序、方法和措施，确保工程建设质量、进度、安全及投资目标的实现，为项目监理工作提供指导性文件。编制依据包括但不限于：国家及地方现行的有关工程建设法律法规、标准规范；经批准的项目可行性研究报告、初步设计文件、施工图纸及相关技术资料；建设单位与施工单位签订的施工合同；建设单位与监理单位签订的委托监理合同等。

1.2监理范围与目标

监理范围：涵盖本小学教学楼工程从施工准备阶段、施工阶段直至竣工验收及缺陷责任期的全过程监理。具体包括教学楼主体结构工程、装饰装修工程、屋面工程、给排水及采暖工程、电气工程、通风与空调工程（如有时）、消防工程以及室外附属工程等。

监理目标：

*质量目标：严格控制工程质量，确保工程符合设计文件及国家现行施工质量验收规范的要求，达到合格标准，并力争优良，为孩子们创造一个安全、坚固、美观的学习环境。

*进度目标：依据施工合同约定的工期，通过科学的进度控制方法，确保工程按期竣工交付使用，避免因工期延误影响学校正常教学秩序。

*安全目标：坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，杜绝重伤及以上安全事故，轻伤事故频率控制在相关规定允许范围内，确保施工过程安全无虞。

*投资目标：在确保工程质量和进度的前提下，严格控制工程变更和现场签证，协助建设单位将工程投资控制在批准的概算范围内。

1.3监理工作基本程序

监理工作将遵循以下基本程序：编制监理规划及实施细则；熟悉合同文件、图纸及现场条件；参加设计交底与图纸会审；审查施工组织设计及专项施工方案；核查施工单位现场质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系；进行开工条件审查，签署开工报告；实施过程中的质量、进度、安全、投资控制；组织或参与工程质量事故的处理；进行分部分项工程验收；参与单位工程竣工验收；提交监理工作总结报告及监理资料归档。

二、项目监理机构的组织形式与人员配备

2.1组织形式

根据本小学教学楼工程的规模、特点及复杂程度，项目监理机构将采用直线职能制的组织形式。由总监理工程师全面负责，下设若干专业监理工程师（如土建、电气、给排水等）及监理员，分工协作，各负其责，确保监理工作的高效有序进行。

2.2人员配备计划

项目监理机构将根据工程进展情况动态调整人员配备，确保各阶段监理力量充足。主要人员包括：

*总监理工程师：1名，具备相应执业资格和丰富的类似工程监理经验，全面负责项目监理工作。

*专业监理工程师：根据工程专业需求配置，负责各专业的具体监理工作，如土建结构、装饰装修、电气安装、给排水及采暖等。

*监理员：若干名，协助专业监理工程师从事现场具体的监理工作，如旁站、见证取样、巡查等。

*资料员：1名，负责监理资料的收集、整理、归档和管理。

2.3监理人员岗位职责

*总监理工程师：确定项目监理机构人员及其岗位职责；组织编制监理规划，审批监理实施细则；签发工程开工令、暂停令和复工令；审核签认竣工结算；调解建设单位与施工单位的合同争议，处理索赔；参与或配合工程质量安全事故的调查和处理；组织编写监理月报、监理工作总结，组织整理监理文件资料。

*专业监理工程师：参与编制监理规划，负责编制本专业的监理实施细则；审查施工单位提交的涉及本专业的报审文件，并向总监理工程师报告；参与审核分包单位资格；指导、检查监理员工作，定期向总监理工程师报告本专业监理工作实施情况；检查进场的工程材料、构配件、设备的质量；验收检验批、隐蔽工程、分项工程，参与验收分部工程；处置发现的质量问题和安全事故隐患；进行工程计量；参与工程变更的审查和处理；收集、汇总、参与整理监理文件资料；填写监理日志。

*监理员：在专业监理工程师指导下从事监理辅助工作；检查施工单位投入工程的人力、主要设备的使用及运行状况；进行见证取样；复核工程计量有关数据；检查工序施工结果；发现施工作业中的问题，及时指出并向专业监理工程师报告。

三、监理工作内容、方法与措施

3.1施工准备阶段的监理

工作内容：

*熟悉合同文件、设计图纸，参加建设单位组织的图纸会审和设计交底会议，提出审查意见。

*审查施工单位报送的施工组织设计、专项施工方案，重点审查其可行性、针对性、安全性及是否符合工程建设强制性标准。

*审查施工单位现场项目管理机构的质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系，包括组织机构、管理制度、专职管理人员和特种作业人员的资格。

*审查施工单位报送的分包单位资质报审表及其资质资料。

*检查施工单位测量放线成果及保护措施。

*核查施工单位开工报审表及相关资料，具备开工条件时，由总监理工程师签发开工令。

方法与措施