2026年中考语文复习：《骆驼祥子》课件.pptxVIP

课前导入;;学习目标;自学指导一（5分钟）;自学检测一（7分钟）;2、熟记作品重要人物的性格特征。;虎妞：;小福子：;一、标题“骆驼祥子”的作用：

①点明小说的主人公——祥子；

②概括了作品的一个主要情节——“骆驼祥子”名字的由来。

③揭示主人公的性格——老实、健壮、坚忍，就如同骆驼一样。;二、说说“骆驼祥子”的称号从何而来？;三、重点情节把握

怒辞杨宅

为了赚钱再买辆人力车，祥子给杨宅拉起了包月，但杨宅的人从不把他当人看，多次辱骂祥子，最终祥子不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上，辞去了杨家包月的活。

茶馆行善理想蒙尘

在茶馆里，祥子碰到了拉一辈子车的老马和他的孙儿小马，他们祖孙俩饿晕在茶馆里。车夫们给他打来了酒，祥子还买了十多个包子。苦命的爷俩，虽然有一辆自己的车，但是生活都这样艰难，经常吃了上顿，没有下顿。祥子对勤劳致富的将来产生了动摇：这就是车夫的将来？

;侦探敲诈

祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的第二次买车的希望破灭了。;最后的绝望

三起三落，祥子买车的愿望终成泡影，但他心中还期待着能与他喜欢的小福子结合。然而，小福子自杀了，祥子生活的信念悄然死灭。他不再想也不再希望，甚至连绝望也感觉不到了。曾经正直善良的祥子已被残酷的现实彻底击垮。这些章节有力控诉了黑暗势力对善良美好人性的扭曲摧残。;自学指导二（5分钟）;1、概括作品主题：

小说通过描写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表达了作者对＿＿＿＿＿＿的痛恨和对＿＿＿＿＿＿＿＿＿的同情。同时，批判了上世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后的国民性。;2、根据所给的材料概括小说的艺术特色。

①“刚从乡下来的祥子给人的印象是年轻、健壮、憨厚、朴实，像一颗成长的树”。

②“脸，身体，衣服他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回”。

③“他手哆嗦得厉害，几乎要哭出来”。

④“他攥紧了拳头，说了一句话：我招谁惹谁了？！”

⑤街上的柳树像病了似的……单调的叮叮当当”。

特色1：

人物个性突出，善于调动各种描写手法，塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。;①写祥子的身体健壮，用“结实硬棒”、“挺脱”等字眼。

②写祥子的第一辆车用了“车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”。

③写病痛时的祥子“在马路上缓缓地蹭”。

特色2：

采用北京市民的口语来写，“京味儿”十足，使通俗朴素的语言文字变得生动鲜明，活泼有力，充满了民族风格和地方特色。;小说祥子买车三起三落，“希望—奋斗—幻灭”为主线，以祥子和各种人物的关系为暗线，采用采用纵向结构和多侧面立体式机构相结合的方法，自然地把市民社会各阶层的生活画面和社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。

特色3：

结构缜密，线索分明。;①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。

②云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，象把黑云掀开一块，露出一大片血似的。

在烈日和暴雨下拉车，突出恶劣的环境，衬托了祥子拉车的艰辛，推动了故事情节的发展，深刻表达了作者对劳动人民的同情。;课堂小结（1分钟）;1.下列是有关祥子的人生经历，按发生的先后顺序排列正确的项是（）①卖骆驼攒钱准备买新车

②连人带车被兵无辜抓走

③虎妞出钱买二强子的车

④为置办丧事卖掉人力车

⑤若干年凑钱买人力车

⑥辛苦钱被孙侦探敲诈去A．⑤⑥①②③④ B．①⑥③②⑤④

C．②③①④⑤⑥ D．⑤②①⑥③④;2．下列名著理解不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，塑造了一系列活灵活现、有血有肉的人物形象。B．《骆驼祥子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削。C．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福，勤劳善良，而又控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。D．《骆驼祥子》中，小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，还要养活弟弟。

;3.在交流活动中，小语向大家展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来