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部编版二年级数学知识要点

二年级的数学学习，是在一年级基础上的延伸和拓展，不仅对数的认识范围扩大，计算的难度也有所提升，同时开始接触一些简单的几何知识和实际应用问题。这份知识要点旨在帮助小朋友们梳理本学期的核心内容，夯实基础，为后续学习打下坚实的根基。

一、数与运算

1.万以内数的认识

*数数与计数单位：学会一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数、一千一千地数，理解“个、十、百、千、万”都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是10。

*数的组成：掌握一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如，一个四位数，从右往左依次是个位、十位、百位、千位。

*数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同的数，位数多的数大；位数相同的数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*近似数：结合生活实际，初步认识近似数，会用“大约”描述一个数的近似数。

2.100以内的加法和减法

*两位数加两位数：

*不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的结果写在个位上，十位上的数相加的结果写在十位上。

*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满10，要向十位进1。十位上的数相加时，不要忘记加上进位的1。

*两位数减两位数：

*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数相减的结果写在个位上，十位上的数相减的结果写在十位上。

*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。十位上的数相减时，不要忘记减去退位的1。

*连加、连减和加减混合运算：按照从左往右的顺序依次计算。有小括号的，要先算小括号里面的。

*解决问题：能运用100以内的加减法解决生活中的简单实际问题，如“求比一个数多几的数是多少”、“求比一个数少几的数是多少”以及“连续两问”的问题。

3.表内乘法

*乘法的初步认识：理解乘法的意义，知道求几个相同加数的和，可以用乘法计算，乘法是加法的简便运算。例如，3个5相加，可以写成3×5或5×3。

*乘法算式的各部分名称：在乘法算式中，相乘的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。例如，在4×6=24中，4和6是乘数，24是积。

*乘法口诀：熟练背诵1-9的乘法口诀，并能运用口诀快速准确地计算乘法算式的结果。乘法口诀是表内乘法计算的基础，务必背熟用好。

*“求一个数的几倍是多少”的问题：理解“倍”的含义，知道求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

4.表内除法

*除法的初步认识：

*平均分：理解“平均分”的含义，即每份分得同样多。

*两种分法：一种是把一些物品按指定的份数平均分；另一种是把一些物品按每几个一份平均分。

*除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆运算。

*除法算式的各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，所得的结果叫做商。例如，在20÷5=4中，20是被除数，5是除数，4是商。

*用乘法口诀求商：熟练运用乘法口诀求商，想除数和几相乘得被除数，商就是几。

*解决问题：能运用除法解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的实际问题。

二、常见的量

1.长度单位

*认识厘米和米：

*厘米（cm）：量比较短的物体的长度，可以用“厘米”作单位。食指的宽度大约是1厘米。

*米（m）：量比较长的物体的长度，通常用“米”作单位。张开双臂的长度大约是1米。

*厘米和米的关系：1米=100厘米。

*简单的测量：学习使用直尺测量物体的长度，掌握正确的测量方法（物体的一端对准直尺的“0”刻度，另一端对着的刻度是几，物体的长度就是几厘米）。

2.角的初步认识

*角的概念：角是由一个顶点和两条边组成的。

*角的各部分名称：顶点和边。

*角的大小：角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。

*认识直角、锐角和钝角：

*直角：像三角板上最大的那个角就是直角。

*锐角：比直角小的角。

*钝角：比直角大的角。

*用三角板判断直角：会用三角板上的直角去比一比，判断一个角是不是直角。