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2026/1/161

操作技能

专项训练

2026/1/1622026/1/16技能考试题型案例选择题案例问答题注意！理论考试中，也要考察技能教材当中的局部。

2026/1/163关于操作技能局部的答题技巧★题目概况：案例选择题一万字，完成100个选择题。案例问答题目约一千字，完成4道〔二级8道〕问答论述题。★答题技巧：先框架，再填内容，再括号内引案例原话。与诊断有关的典型病症，如无自知力障碍、无幻觉妄想也要写出。★答题操作：浏览一般资料和主诉，读题干、划关键词〔如病症、时间等〕、做题目。★答题原那么：案例答复是八股文，如果时间不是十分充分，也要写上关键词，如答对，可能会给总分值。★评分影响：答多不扣分，少答要扣分。案例问答题最容易得分，关键是要留出足够的答题时间。★时间分配：建议两局部2:1,甚至后局部更多。前局部可能时间稍紧，所以如果有疑难处，先做记号留着，不停留。

2026/1/1642026/1/16？咨询室里发生的悬疑案……

2026/1/1652026/1/16您好！我有什么能帮您的吗？先识庐山真面目……您好，但是我不太好！我已经失眠两个月了……我妻子就要来城里工作了……我，其实我……唉，人活着可真累啊……

2026/1/1662026/1/16问题：当求助者走进咨询室时，我们首先做？接下来干什么？再接下来干什么？笼统上来说，就是：诊断咨询稳固

2026/1/1672026/1/16初诊接待收集资料初步诊断鉴别诊断原因分析了解求助者、问题制订目标制订方案会谈技术/方法处理阻抗/移情效果评估处理求助者、问题

2026/1/168业务流程整资料→找病症→下诊断→识病因→选测验→商方案→施咨询→评效果→提转介

2026/1/169专业技能之——整资料★初诊接待→摄入性会谈★搜集资料的途径、内容、分析与评估〔根底知识P425〕★一般临床资料的整理与评估〔三级技能P15~17〕★案例记录的内容和要求〔三级技能P138〕★桑德伯格提纲〔三级技能P9〕

2026/1/1610【例】请对求助者的一般临床资料进行分类整理〔三级技能P15〕【要点】☆一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。

?????☆根据临床资料整理内容，缺什么就收集什么。

一、一般资料的整理

〔1〕人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。

〔2〕上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。

2026/1/1611二、个人成长资料的整理

〔1〕按开展心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。

〔2〕根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。????????

????○婴幼儿时期

????○童年〔身体发育、家庭、事件、亲子关系……〕

????○少年〔青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理……〕

????○青年〔偶像、就业、恋爱婚姻、社交……〕

????○成年——个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价

注：给出的案例中可能呈现括号中的内容，有多少写多少。

2026/1/1612三、目前身心和社会功能状态的整理1．心理功能状态——精神状态?按认知、情感、意志、行为模式、人格特征方面依次填写。2．生理功能状态——身体状态?睡眠、饮食、头痛、性功能失调等，躯体疾病、异常感觉；近期体检报告。3．社会功能状态——社会工作与社会交往状态〔1〕工作学习效率：活动效率下降，因病无法工作、学习而考勤不全。〔2〕社会交往状况：社交能力受损，接触不良，同事、同学关系不和〔接触不良不等于人际关系不好〕

2026/1/1613如需确诊还需哪些资料？查看成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件以及是否存在未暴露的病症，缺什么就补什么。

2026/11/16练习1、单项选择：咨询师说“我有什么能帮助您的？”是〔〕。(A)直接逼问 (B)间接询问(C)开门见山 (D)不屑一顾答案：B

2026/11/162、多项选择：咨询师在初诊时为了获得良好的第一印象，应注意有〔〕。 〔A〕良好的仪态 〔B〕礼貌的接待方式 〔C〕礼貌语言