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二年级找规律专题练习

亲爱的小朋友们，大家好！在数学的奇妙世界里，“规律”就像一个个调皮的小精灵，藏在数字、图形和我们生活的各个角落。找到它们，你就能感受到数学的神奇魅力，让你的小脑袋瓜变得更灵活！今天，我们就一起来学习如何找到这些“规律小精灵”，进行一次有趣的专题练习吧！

一、为什么要学习找规律？

你知道吗？规律无处不在。白天黑夜的交替，一年四季的轮回，甚至我们每天上学的时间，都藏着规律的影子。学习找规律，不仅能帮助我们解决数学问题，还能让我们学会观察、学会思考，变得更聪明！当你能快速发现事物之间的联系和变化时，你会发现学习和生活都变得更加有趣和简单。

二、常见的规律类型

在二年级，我们遇到的规律主要有以下几种，一起来认识它们吧！

（一）数字规律

数字规律是最常见的，也是我们练习的重点。

1.递增规律：数字一个比一个大，每次增加的数量相同或有特定pattern。

*例如：1，3，5，7，（），（）。你看，3比1多2，5比3多2，7比5多2，所以每次都多2。那么7后面就是9，再后面是11。

*再如：2，5，8，11，（），（）。5比2多3，8比5多3，所以每次多3，答案是14，17。

2.递减规律：数字一个比一个小，每次减少的数量相同或有特定pattern。

*例如：10，8，6，4，（），（）。8比10少2，6比8少2，所以每次少2，答案是2，0。

*再如：19，16，13，10，（），（）。每次少3，答案是7，4。

3.隔项规律：有时候，规律不是连续的，需要我们跳着看，也就是“隔一个”看。

*例如：1，2，3，4，5，6，（），（）。这个是最简单的连续数，顺着数就好，答案7，8。但如果是1，3，2，4，3，5，（），（）。你发现了吗？隔着看：1，2，3，（）和3，4，5，（）。所以答案是4，6。

（二）图形规律

图形规律也很有趣，主要看图形的形状、颜色、大小、方向等的变化。

1.重复出现：几个图形按一定顺序不断重复。

*例如：△○□△○□（）（）（）。很明显，△○□这三个图形在重复，所以后面还是△○□。

*再如：★☆☆★☆☆★（）（）。★☆☆重复，所以后面是☆☆。

2.渐变规律：图形按照一定的顺序逐渐变化，比如大小、方向。

*例如：（画几个越来越大的圆）○〇◎（）。答案应该是比◎更大的圆。

*例如：→↑←↓→（）（）（）。方向在顺时针旋转，→（右）、↑（上）、←（左）、↓（下），然后又回到→，所以后面是↑、←、↓。

（三）简单的组合规律

有时候，数字和图形会结合起来，或者颜色、形状、数量一起变化。

*例如：△1○2△3○4（）（）。图形是△○△○重复，数字是1，2，3，4递增。所以答案是△5，○6。

三、找规律小窍门

1.仔细看，找不同：先认真观察给出的数字或图形，看看它们有什么一样的地方，又有什么不一样的地方。

2.顺着数，倒着查：数字规律可以从小到大顺着算一算差了多少，也可以从大到小倒着查一查。

3.分分组，变简单：如果觉得乱，可以尝试把它们分分组，比如两个一组，三个一组，看看组内和组间有没有规律。

4.敢尝试，多验证：找到一个可能的规律后，一定要用后面的空试一试，看看对不对。如果不对，再换个思路。

四、专题练习

好了，学习了这么多，现在是大显身手的时候了！请小朋友们认真观察，找出下面各题的规律，并在括号里填上合适的答案。

【数字规律练习】

1.2，4，6，8，（），（），14

2.15，12，9，（），3，（）

3.5，10，15，（），（），30

4.1，3，6，10，（），（）（提示：1到3加2，3到6加3，6到10加4……）

5.20，18，22，20，24，（），（）（提示：隔项看看）

【图形规律练习】

6.画一画：□△○□△○（）（）（）

7.画一画：●●○●●○●（）（）

8.根据规律填数字：☆5★10☆15★（）☆（）

9.下面图形按什么规律排列？下一个应该是什么？□■□□■■□□□（）（提示：看□的数量和■的数量）

10.观察箭头方向，填出空缺的：↑→↓（）↑→（）（）

五、练习答案与解析（做完再看哦！）

1.10，12（每次加2）

2.6，0（每次减3）

3.20，25（每次加5）

4.15，21（依次加2，加3，加4，加5，加6）

5.22，26（隔项：20，22，24……和18，20，22……）

6.□，△，○