浙教版七年级上册科学精品教学课件 第3章 广袤浩瀚的宇宙 第3节 人类对宇宙的探索-第1课时 从地心说到日心说 现代宇宙学说.pptVIP

第3章广袤浩瀚的宇宙第3节人类对宇宙的探索第1课时从地心说到日心说现代宇宙学说1温馨提示：点击进入讲评2345C678CCAC1.如图，用生面团的发酵过程模拟宇宙的膨胀过程，生面团里的葡萄干代表一个个星系。面团发酵膨胀过程中，葡萄干之间的距离在不断变大，能模拟星系在()CA.彼此靠近 B.缓慢结合 C.相互远离 D.保持不动返回2.星系的运动特点不包括()CA.所有的星系都在远离我们而去B.星系离我们越远，它的退行速度越快C.宇宙中的星系都以地球为中心向外运动D.星系间的距离在不断地扩大返回3.［2025·杭州期末］下列人们认识宇宙过程的说法中，正确的是()CA.“盖天说”的观点是受神话影响提出的，没有科学依据B.“地心说”的提出阻碍了科学进步，没有科学价值C.人们对宇宙的认识经历了“天圆地方”“地心说”“日心说”等阶段D.人们已探索到宇宙的边界，对宇宙的认识近乎完美返回4.宇宙大爆炸理论已被大多数科学家所接受。下列关于宇宙大爆炸理论的说法正确的是()AA.宇宙大爆炸理论是科学家通过科学观察和研究得出的一个科学结论B.宇宙大爆炸理论是科学家通过科学观察发现的一些自然现象所建立的一种假说C.大爆炸引起的宇宙论早已结束D.宇宙大爆炸理论和牛顿第一定律一样是科学定律返回5.［2025·衢州期末］同学们利用气球做星系运动特点的模拟实验：①准备一只气球，在其表面贴上一些圆纸片（代表星系）。②给气球充气，气球胀大。根据现象回答下列问题：（1）气球膨胀时，乙远离甲的速度比丙远离甲的速度更___（填“大”或“小”）。小（2）根据实验结果，若从我们所在的星系1观测，如图能类比宇宙膨胀的是（箭头的指向和长短分别表示运动方向和快慢）___（填字母）。A返回6.［2024·宁波自主招生］宇宙大爆炸理论认为，宇宙起源于138亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙都是膨胀C返回（1）“盖天说”既是我国古代对宇宙的认识，也是对地球形状的认识。请写出一条能证明地球是一个球体的证据:_____________________________________________。海边远去的帆船船身比桅杆先消失（合理即可）（2）从“地心说”向“日心说”的发展标志着科学理论的演化和进步。关于“日心说”和“地心说”的说法正确的是___（填字母）。A.“地心说”能解释昼夜交替现象B.“地心说”是错误的，“日心说”是完全正确的C.“地心说”和“日心说”都认为行星做圆周运动D.“地心说”和“日心说”都认为太阳是宇宙的中心C（3）分析上述科学史，下列观点正确的是___（填字母）。A.“地心说”对人类认识宇宙没有帮助B.“日心说”的发展说明理论的确立需要证据C.根据宇宙大爆炸理论可知太阳正在靠近地球D.只有完全正确的完美理论才是真正的科学理论B返回8.某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型，探究星系运动的特点。实验步骤如下：所有的星系都在远离我们而去，星系间的距离在不断地扩大，星系间的距离越大，远离速度越快（3）该实验结果支持的宇宙起源理论是________________。宇宙大爆炸理论返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.