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高中信息技术《人工智能初步》选修教学设计
高中信息技术高二年级《人工智能初步》选修教学设计
一、教学内容分析
1.课程标准解读分析
本教学设计以高中信息技术课程标准为核心依据，从三维目标与核心素养双重维度构建教学框架。在知识与技能维度，核心概念体系涵盖人工智能的定义、发展阶段（计算智能→知识智能→感知智能→认知智能）、核心技术分支（机器学习、深度学习、自然语言处理等），关键技能聚焦算法思维、Python编程实践、数据处理与建模能力。要求学生达成“识记理解应用综合”的能力进阶：识记核心术语，理解技术原理，应用算法解决简单问题，综合多模块知识完成项目设计。可通过思维导图（如图1所示，以“人工智能
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