2026年高考作文备考：向《反对党八股》学驳论文写作.docxVIP

作文题目

根据下列材料，按要求作文。

“网络八股”扼杀表达个性，“指尖浅读”稀释认知深度，“复制粘贴”弱化思考能力，“碎片化沉迷”割裂专注节奏，“网络戾气”侵蚀沟通理性，“低效刷题”消耗时间价值，“躺平摆烂”消解奋斗动力，“攀比焦虑”内耗青春能量……学习与生活中，诸多不良倾向正悄悄消耗成长力量。

你最想批判哪种现象？请学习《反对党八股》破立结合的论证思路，以“反对_______”为题写一篇议论文，不少于800字。

01

作文解析

这是一次“向课文学作文”的写作实践活动。《反对党八股》的论证精髓在于“摆现象——论危害——挖根源——提对策”的层进式结构，兼具针对性与说服力，对于议论文初学者来说是非常值得学习的写作思路。

本题目采用半命题形式，只提供“反对”二字，这一词直接划定文章的批判立场，补题时需精准选取材料中的某一现象，补题后的标题要简洁明确，直击批判核心。所选题目都是与中学生成长过程中所会接触到的各种不良现象，

确定写作目标之后，主体论证则可紧扣层进式结构展开。“摆现象”，要结合生活实际，描绘所选不良倾向的具体表现，比如写“网络八股”，可以列举社交媒体上千篇一律的文案、评论区套话连篇的表达、学生作文中模板化的语段等，让读者直观感知现象的普遍性。“论危害”，可以从个人到集体，或者从当下到长远分角度分层次剖析，比如“指尖浅读”不仅会稀释个人的认知深度，割裂专注节奏，还会导致整个社会的阅读风气趋于浮躁，文化传承失去深度根基。“挖根源”，要透过现象看本质，分析不良倾向滋生的社会土壤与心理动因，比如“碎片化沉迷”的根源，既包括互联网时代算法推送的精准迎合，也源于现代人追求即时快感的浮躁心态，以及快节奏生活下对“高效”的误读。归因时要注意避免单一归因。“提对策”，要给出具体可行的解决办法，避免空洞说教，比如反对“低效刷题”，可以提出“立足真题抓规律，回归课本夯基础，注重错题复盘与方法总结”的策略，让批判更具建设性。

尤其需要注意的是，立意层面需做到深刻且有现实意义，不能停留在对现象的表面吐槽，而要紧扣材料中“消耗成长力量”这一共同点，挖掘所选现象对我们成长中个人认知、精神品格、学业发展、身心健康等层面的深层危害。比如批判“复制粘贴”，不能只定义为“偷懒行为”，而要上升到“弱化独立思考能力，扼杀创新意识，让个体沦为缺乏主见的信息搬运工”的高度；批判“躺平摆烂”，则要关联“消解奋斗动力，辜负青春价值，阻碍个人与社会发展”的层面，让立意既有针对性，又有思想深度。

语言表达上，可以尝试向毛主席学习严谨犀利的文风。行文要避免口号式的批判，多用具体的现象描述与理性的分析说理，让文字既有批判力度，又能引发读者共鸣。

02

优作赏读

反对网络戾气

随着互联网高度发达，网络戾气也在悄然滋长。“网络戾气”是一种冲气、易怒、伤人伤己的暴躁情绪，正是这股戾气导致了诸多问题，是我们应该反对的。

网络戾气的第一条问题：激化矛盾，引起对立。在现在的互联网中，我们总能看见不尽的争吵，一些鸡毛蒜皮的小事，却能成为一场“大仗”的导火线，正如一颗小石子落入湖中，却掀起轰然巨浪。例如网络上师生之间闹得不可开交，甚至严重影响到现实中的校园教育；还有男女矛盾也如熊熊烈火，烧及网络的每处角落；更有无良媒体借机为盈利而煽风点火，四处刀枪相对。在我们看来这些争吵似乎是无意义的，但它其实有大用处——它们可是激化矛盾，引起对立的“好帮手”。这股戾气，加深了网友之间的矛盾，对立渐渐形成，互联网仿佛不再是一片温暖的净土，而成了硝烟弥漫的战场，危机四伏。更严重的是，矛盾渐渐不止于争吵，为了报复，一些别有用心者甚至会使用不法手段获得他人隐私信息，并公开于网络或者保留作为威胁，这种因矛盾而做出的冲动而充满戾气的行为，无疑是对他人稳私的极大不尊重与对法律底线的无视。

网络戾气的第二条问题：目光肤浅，浮于表面。试看如今互联网，一条新闻发出，一旦一种导向的舆论形成，大多网民们便好似变成了舆论的牵线木偶，不再有自己对问题深入地思考，而是浮于表面，随波逐流，只看到事情的表面，甚至引发严重的问题。例如一段“老人推倒共享单车”的段视频流传后，网友只看到老人推倒单车后的画面，便怒斥其素质底下，甚至扒出信息网曝，可完整监控曝光后才知道，单车挡了老人店铺入口，运维人员迟迟不处理才让他情绪失控。多数人是出于维护公共秩序的本心跟风指责，可老人遭受的网络伤害已然造成。网络戾气所致的目光肤浅、浮于表面的现象，不良影响极大。

网络戾气的第三条问题：不良风气，残害身心。现在许多娱乐软件中，无论是评论，还是弹幕，都总充斥着一股恶意：不论是以貌取人的态度，还是阳阳怪气、鄙夷轻视的语言，都渐渐填满了大众的视野。这股不良风气，如一堆苹果中腐烂的那一颗，渐渐地整箱好苹果都会因它而腐烂。我们要坚决反对与遏制这股不良风气。

新时代青年的们，应在