2026年高中语文必修上册古诗鉴赏《鹊桥仙·纤云弄巧》拓展阅读训练含答案.docxVIP

（24-25高一上·浙江温州·期末）阅读下面宋词，完成下面小题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（?????）

A．“纤云弄巧”，以巧妙的云图衬托织女的风华，与“飞星传恨”的凄苦氛围形成对比。

B．“迢迢”写银河辽阔突出相思之苦，“暗渡”既点“七夕”题意，又表达相会的艰难。

C．“金风玉露”化用于“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”的诗句，洋溢及时行乐之意。

D．全词每阕前三句写景抒情，后两句议论。议论与抒情有机结合，呈现独特的艺术效果。

2．词牌“鹊桥仙”表达的是“欢娱苦短”的传统主题，秦观此词却独出机杼，立意高远。请结合全词，加以分析。

【答案】

1．C

2．①突破了“欢娱苦短”的传统，强调相会的幸福，淡化相思的苦楚。

②抒写时空的阻隔，歌咏忠贞不渝（纯洁永恒）的爱情，表现其旷达的思想境界。

【导语】

秦观这首《鹊桥仙》以超凡的笔触，将牛郎织女的爱情传说升华出新意。上阕开篇“纤云弄巧，飞星传恨”，营造出唯美又哀愁的氛围，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，歌颂了爱情的纯粹与珍贵。下阕“柔情似水，佳期如梦”细腻描绘出相聚的甜蜜与梦幻，结尾“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”振聋发聩，打破俗套，赋予爱情坚贞的灵魂，令人回味无穷。

【解析】

1．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

C.“洋溢及时行乐之意”错误。“金风玉露”化用诗句，但并未洋溢“及时行乐”之意，而是强调牛郎织女相会的珍贵与美好。

故选C。

2．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。

①传统写爱情多强调欢娱短暂、相思漫长的痛苦，而此词“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，突出了牛郎织女相会时的幸福与美好，淡化了长久分离的相思之苦，不再一味沉浸于离别的哀愁，而是着重展现相聚的珍贵与意义。

②“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，这两句词直抒胸臆，面对牛郎织女被银河阻隔、聚少离多的困境，词人表达出只要两人感情长久坚定，就不在乎是否日夜相伴的观点，通过“银汉迢迢暗度”“忍顾鹊桥归路”体现出的时空阻隔，更衬托出这份爱情的坚贞，展现出一种超脱世俗、旷达的思想境界。

（23-24高一上·江苏南通·阶段练习）阅读下面三首诗词，完成下面小题。

迢迢牵牛星

《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

3．下列对诗词有关内容和手法的分析，不正确的一项是（?????）

A．《迢迢牵牛星》从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。

B．《秋夕》中一三句写景，描绘了深宫秋夜的景象，二四句写宫女活动，情蕴其中，耐人寻味。

C．《鹊桥仙》“忍顾鹊桥归路”写男女短暂相会，不忍心分手，蕴含了千回百转、无限辛酸。

D．“夜色凉如水”与“柔情似水”都用水比作喻，“水”在两首诗词中的意蕴不同。

4．这三首诗词都写了牛郎织女的故事，但主题各有侧重，请结合内容分析。

【答案】

3．A

4．《迢迢牵牛星》主要从织女角度来写，旨在表现爱情的煎熬愁苦。

《秋夕》描写宫中七夕之夜仰望星空的场景，表现宫女的孤独生活和凄凉心情。

《鹊桥仙》通过叙述“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，表达了一种全新爱情观。

【导语】

这三首诗词均以牛郎织女的故事为题材，展现了古代文人对爱情的不同理解。《迢迢牵牛星》通过织女的视角，表达了对爱情的渴望与无奈；《秋夕》描绘了秋夜的清冷与宫女的寂寞，暗含对爱情的向往；《鹊桥仙》则通过牛郎织女的相会，抒发了对真挚爱情的赞美与对长久相守的期盼。三者共同营造了缠绵悱恻的爱情氛围。

【解析】

3．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

A.“最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意”?说法错误。“盈盈一水间，脉脉不得语”?主要是通过描写银河相隔，织女虽含情脉脉却无法言语的状态，重点突出的是织女的孤寂苦闷以及被银河阻隔的无奈，而非牛郎对织女的情意。

故选A。

4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

《迢迢牵牛星》这首诗从织女的角度出发，描述了织女“纤纤擢素手，札札弄机杼”的劳动情景，展现了她勤劳的形象。“终日不成章，泣涕零如雨”体现了她因思念牛郎而心绪不宁，无法完成织布工作，突出了她内心的孤寂苦闷。整首诗