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小学二年级数学方向与位置练习题

同学们，方向与位置是我们日常生活中非常重要的数学知识。它能帮助我们准确地描述物体在哪里，怎么找到它们，甚至在我们迷路时指引方向。通过下面的练习，让我们一起来巩固这部分知识，提高我们的空间想象能力吧！

一、知识点回顾

在开始练习之前，我们先来简单回顾一下本学期学过的关于方向与位置的主要内容：

*基本方向：我们学习了“上、下、左、右、前、后”这六个基本方向。

*“上”和“下”是相对的，比如天空在上面，大地在下面。

*“前”和“后”也是相对的，通常我们面对的方向是前方，背后是后方。

*“左”和“右”是我们练习的重点，要记住拿笔的手通常是右手，另一边是左手。判断物体的左右时，要先明确是以谁为标准。

*位置：我们学会了用“第几排第几个”、“从左数第几个”、“从右数第几个”等方式来确定物体的具体位置。在描述位置时，一定要听清楚或看清楚是“从哪边数起”。

二、练习题

（一）认识方向（上、下、左、右、前、后）

1.看图填方向：

（请想象一个简单的教室场景图：讲台上有一个粉笔盒，讲台下第一排坐着小明和小红，小明在左边，小红在右边。教室后面的墙上有一块黑板，黑板上方挂着国旗。）

*国旗在黑板的（）面。

*粉笔盒在讲台的（）面。

*小明坐在小红的（）边。

*小红坐在小明的（）边。

*讲台在小明的（）面。

2.我说你做（可以和爸爸妈妈一起玩）：

*请把你的右手举起来。

*请把你的左脚伸出来。

*你的前面是什么？后面是什么？

*你的左边是谁？右边是谁？

3.帮小动物找家：

（请想象一个简单的小区图：有小兔家、小狗家、小猫家和小猴家。小兔家在最左边，小狗家在小兔家的右边，小猫家在小狗家的右边，小猴家在小猫家的右边。）

*小狗家的左边是（）家，右边是（）家。

*小猫家在（）家的左边，在（）家的右边。

*从左数起，第（）家是小兔家，第（）家是小猴家。

（二）确定位置

1.小动物排队：

（请想象一排小动物：小鸡、小鸭、小鹅、小鸟、小猪依次站成一排。）

*从左数起，小鸭排在第（）个，小鹅排在第（）个。

*从右数起，小鸟排在第（）个，小鸡排在第（）个。

*小猪的左边有（）只小动物，右边有（）只小动物。

*如果小鹅离开了，现在从左数，小鸟排在第（）个。

2.我的书桌：

（请想象你的书桌：左上角放着语文书，语文书的右边是数学书，数学书的下面是文具盒，书桌的右上角放着一个削笔刀。）

*数学书在语文书的（）边。

*文具盒在数学书的（）面。

*削笔刀在书桌的（）角。

*请你描述一下你的文具盒在书桌的什么位置？（）

3.找座位：

二年级（1）班的座位表如下（横为排，竖为列）：

第1列

第2列

第3列

第4列

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（1,1）小明

（1,2）小芳

（1,3）小刚

（1,4）小丽

（2,1）小华

（2,2）小军

（2,3）小兰

（2,4）小强

（3,1）小红

（3,2）小东

（3,3）小伟

（3,4）小欣

（说明：（1,1）表示第1排第1列，以此类推）

*小芳坐在第（）排第（）列。

*第2排第3列坐的是（）。

*小红坐在第（）排第（）列。

*小军的右边是（），左边是（）。

（三）方向与位置的综合运用

1.看图回答：

（请想象一个公园的简单示意图：入口处有一个喷泉，喷泉的北面是草坪，南面是花坛，东面是滑梯，西面是秋千。）

*草坪在喷泉的（）面。

*从入口进去，想玩滑梯要往（）面走。

*秋千在花坛的（）面。（提示：先找到花坛和秋千相对于喷泉的位置）

2.小法官判对错（对的打“√”，错的打“×”）：

*我的左边永远是左边，不会变。（）（提示：当你转身时，左右会变化哦！）

*教室里，黑板通常在我们的前面。（）

*从左数第3个和从右数第3个一定是同一个物体。（）

3.想一想，填一填：

*小明家在学校的东面，那么学校在小明家的（）面。

*如果你面向南站着，你的左面是（），右面是（）。（这个有点难，可以实际站一站哦！）

三、参考答案

（一）认识方向

1.上；上；左；右；前

2.（根据实际情况回答）

3.小兔，小猫；小狗，小猴；1，4

（二）确定位置

1.2，3；2，5；4，0；3

2.右；下；右上；（根据个人实际书桌情况描述，例如：我的文具盒在书桌的中间。）

3.1，2；小兰；3，1；小兰，小华

（三）方向与位置的综合运用

1.北；东；西北（或西偏北，二年级不要