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幼儿园疫情期间小班工作计划

一、指导思想

本学期，我们将继续认真贯彻落实国家及地方关于疫情防控工作的各项指示精神，坚持以幼儿为本，将幼儿的生命安全和身体健康放在首位。结合小班幼儿年龄特点及身心发展规律，在严格执行幼儿园疫情防控常态化要求的基础上，科学、有序地开展各项保教工作，努力为幼儿营造一个安全、健康、温馨、愉悦的生活和学习环境，促进幼儿全面和谐发展。

二、工作目标

1.筑牢安全防线：严格落实疫情防控各项措施，确保班级无疫情发生，保障幼儿和教职工的身体健康。

2.保障正常保教秩序：在做好防控的前提下，优化一日活动流程，确保幼儿一日生活的科学性、趣味性和安全性。

3.促进幼儿身心健康：关注幼儿情绪情感需求，培养良好的卫生习惯和生活自理能力，提升幼儿免疫力。

4.加强家园协同：积极与家长沟通，争取家长的理解、支持与配合，形成家园共育的合力，共同守护幼儿健康成长。

5.提升教师专业素养：不断学习疫情防控知识和小班保教经验，提高应急处理能力和教育教学水平。

三、主要工作与措施

（一）强化健康监测与管理，把好“入口关”

1.每日健康排查：严格执行晨午检制度，每日开园、午休后对幼儿进行体温测量及健康状况观察，详细记录。发现异常情况，立即按照幼儿园应急预案处理，并及时与家长沟通。

2.落实健康申报：督促家长每日入园前在家为幼儿测量体温，如实填写健康信息，确保幼儿健康入园。教职工也需每日进行健康申报。

3.密切关注幼儿动态：留意幼儿在园期间的精神状态、食欲、情绪等，如有异常及时处理并与家长联系。对于因病缺勤的幼儿，要及时了解病因，做好追踪记录。

（二）优化一日生活组织与卫生消毒，守好“日常关”

1.科学安排一日活动：

*生活活动：引导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），养成饭前便后、活动前后洗手的习惯。提醒幼儿多饮水，根据天气变化及时增减衣物。进餐时鼓励幼儿安静进餐，不挑食不偏食。午睡时加强巡视，关注幼儿睡眠情况。

*区域活动：合理规划活动区域，保证幼儿活动空间，减少不必要的聚集。玩具、材料专人专用，或使用后及时消毒。引导幼儿学习与同伴友好相处，不争抢玩具。

*户外活动：保证幼儿每日充足的户外活动时间，选择人少、通风的场地进行。活动前做好热身，活动中注意观察幼儿状态，避免剧烈运动。

*教学活动：结合小班幼儿年龄特点，开展形式多样、生动有趣的教学活动，注重动静交替，避免幼儿长时间静坐。

2.严格执行卫生消毒制度：

*环境消毒：每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间等进行彻底清洁和消毒，保持室内空气流通，每日开窗通风数次，每次通风时间不少于规定时长。

*物品消毒：幼儿的口杯、毛巾、餐具等按规定清洗消毒。玩具、图书、桌面、地面、门把手、水龙头等幼儿经常接触的物品，定期清洁消毒。

*个人防护：教育幼儿在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，引导幼儿不随意触摸口鼻眼。教职工在工作中注意个人卫生，佩戴口罩，勤洗手。

3.加强生活护理：小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，教师要给予耐心细致的照顾，帮助幼儿逐步提高自我服务能力，如自己穿脱简单衣物、独立进餐等。

（三）加强健康教育与心理关怀，把好“成长关”

1.开展防疫主题教育：通过儿歌、故事、游戏、图片、动画等幼儿喜闻乐见的形式，向幼儿渗透防疫知识，如认识病毒、如何保护自己、正确洗手等，帮助幼儿建立初步的自我防护意识。

2.注重心理健康疏导：疫情期间，幼儿可能会出现焦虑、不安等情绪。教师要营造温馨、安全的班级氛围，多与幼儿进行情感交流，倾听他们的心声。通过抱抱、鼓励的话语等方式，给予幼儿安全感和情感支持。组织丰富的游戏活动，转移幼儿注意力，保持积极乐观的情绪。

3.培养良好生活习惯：继续巩固幼儿良好的卫生习惯、饮食习惯和睡眠习惯，保证幼儿营养均衡，睡眠充足，增强身体抵抗力。

（四）家园协同，共筑防线，把好“协同关”

1.畅通沟通渠道：通过班级微信群、电话、家访等多种方式，及时向家长传达幼儿园及班级的疫情防控要求、幼儿在园情况。耐心解答家长的疑问，争取家长的理解与配合。

2.引导家长科学防疫：向家长宣传科学的防疫知识和家庭教育方法，引导家长在家也督促幼儿养成良好的卫生习惯，合理安排幼儿的居家生活，保证幼儿规律作息。

3.开展家园互动活动：根据情况，适时组织线上或线下的家园互动活动，如家长助教、育儿经验分享等，增进家园了解，提升共育水平。鼓励家长积极反馈幼儿在家情况，共同关注幼儿的身心健康。

4.做好缺勤幼儿的居家指导：对于因病缺勤的幼儿，教师可根据情况提供一些简单的居家游戏或学习建议，关心幼儿的康复情况。

（五）安全工作常抓不懈，把好“安全关”

1.加强安全教育：结合日常生活，对幼儿进行防火、防电、防