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六年级下册应用题专项练习

同学们，六年级下册的数学学习即将进入尾声，应用题作为数学知识综合运用的载体，既是重点也是难点。它不仅考察我们对知识点的掌握程度，更考验我们分析问题、解决问题的能力。本次专项练习，我们将聚焦本学期核心的应用题型，通过典型例题的解析和针对性的练习，帮助大家梳理思路，巩固所学，提升解题技巧。请大家务必认真思考，独立完成，相信通过练习，你们的解题能力一定会有所突破。

一、百分数的应用

百分数的应用是本学期的重点内容之一，它与我们的日常生活息息相关，如折扣、纳税、利率等。解决这类问题的关键在于准确理解百分数的含义，找准单位“1”的量，并明确数量之间的关系。

例题1：折扣问题

某商场在“五一”期间进行促销活动，一款原价为若干元的运动鞋打八折出售，活动期间购买比原价便宜了45元。这款运动鞋的原价是多少元？

分析与解答：

打八折意味着现价是原价的80%。我们把原价看作单位“1”，那么现价比原价便宜的金额就是原价的（1-80%）。已知便宜了45元，所以原价的20%是45元。

设原价为x元，可列方程：

x×(1-80%)=45

x×20%=45

x=45÷20%

x=45÷0.2

x=225

答：这款运动鞋的原价是225元。

专项练习1：

1.一件上衣原价300元，现在商场搞活动，所有商品一律九五折出售。现在买这件上衣比原价便宜多少元？

2.书店新进一批图书，其中一套科普读物原价每套120元，现按七折出售。小明购买一套，需要支付多少元？如果购买5套，比原价一共便宜了多少元？

二、比例的应用

比例的知识能够帮助我们解决许多实际问题，包括按比例分配、用正反比例关系解决问题等。掌握比例的性质和判断正反比例的方法是解题的基础。

例题2：按比例分配

一个农场计划在120公顷的地里播种大豆和玉米，大豆和玉米的播种面积比是2:3。两种作物各播种多少公顷？

分析与解答：

按比例分配问题，首先要明确总份数。大豆和玉米的播种面积比是2:3，那么总份数就是2+3=5份。大豆占其中的2/5，玉米占其中的3/5。

大豆的播种面积：120×(2/5)=48（公顷）

玉米的播种面积：120×(3/5)=72（公顷）

答：大豆播种48公顷，玉米播种72公顷。

例题3：反比例应用

一批零件，原计划每天生产50个，12天可以完成。实际每天生产60个，实际多少天可以完成？

分析与解答：

这批零件的总数是固定不变的。每天生产的个数与需要的天数成反比例关系，即每天生产的个数×天数=零件总数（一定）。

设实际x天可以完成。

60x=50×12

60x=600

x=10

答：实际10天可以完成。

专项练习2：

1.一种药水是用药粉和水按1:80配制成的。现有4.5千克药粉，可配制多少千克这样的药水？

2.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时可以到达。如果每小时行驶80千米，几小时可以到达？（用比例知识解答）

三、圆柱与圆锥的体积及表面积应用

圆柱和圆锥是本学期学习的重要几何图形，它们的表面积和体积计算在实际生活中有着广泛的应用。我们需要牢记相关公式，并能灵活运用。

例题4：圆柱的表面积与体积

一个圆柱形无盖水桶，高5分米，底面直径4分米。

（1）做这个水桶至少需要用多少平方分米的铁皮？（得数保留整数）

（2）这个水桶能装水多少升？（铁皮厚度忽略不计）

分析与解答：

（1）求做水桶需要的铁皮面积，即求圆柱的侧面积与一个底面积的和。

底面半径：4÷2=2（分米）

底面积：3.14×22=12.56（平方分米）

侧面积：3.14×4×5=62.8（平方分米）

表面积：12.56+62.8=75.36≈76（平方分米）（此处用“进一法”取近似值）

（2）求水桶能装多少水，即求圆柱的体积。

体积：底面积×高=12.56×5=62.8（立方分米）=62.8（升）

答：（1）做这个水桶至少需要用76平方分米的铁皮；（2）这个水桶能装水62.8升。

例题5：圆锥的体积

一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高是2米。如果每立方米沙重1.5吨，这堆沙重多少吨？

分析与解答：

先根据底面周长求出底面半径，再求出圆锥的体积，最后计算沙的重量。

底面半径：18.84÷3.14÷2=3（米）

底面积：3.14×32=28.26（平方米）

圆锥体积：(1/3)×28.26×2=18.84（立方米）

沙的重量：18.84×1.5=28.26（吨）

答：这堆沙重28.26吨。

专项练习3：

1.一个圆柱形油桶，从里面量底面半径是2分米，高是5分米。这个油桶最多能装汽油多少升？