2026年中考语文总复习专项突破：非连续性文本阅读+课件.pptxVIP

非连续性文本阅读;[2025·内蒙古]阅读下面材料，完成下面小题。(10分)

【材料一】

古人用什么计时法呢

①在十二时辰计时法诞生之前，古人采用的是殷商时期就已经出现的时称计时法。这种方法巧妙结合了太阳的运行、自然现象以及人们的日常生活规律，将一天的时间划分为夜半、鸡鸣、昧旦、日出、食时、隅中、日中、日昃、晡时、日入、黄昏、人定十二个时段。这种划分方式在不同季节和气候下，其实际所指时间往往会有不同。如夏季日出早、日入晚，冬季则日出晚、日入早。晴天和阴天也会有差异。;②十二时辰计时法是唐代以后逐渐普及开来的一种计时方法。它展现出更为精细且均匀的时间划分特点：从夜半时分起始，将一日均匀切割为十二个时段，并以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥这十二辰作为标记。

(摘编自《光明日报》2025年1月10日，《天文

杂谈》2023年9月，《中国古代文化史》);【材料二】

古人用什么计时工具呢

①古人发现物体阴影与时间的关系后，发明了日晷、圭表等计时工具，但由于对太阳的依赖，导致日晷等工具在阴天和夜间不起作用，漏刻的诞生恰好可以弥补这种不足。;②漏刻中的“漏”是带孔的壶，“刻”是配有刻度的浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类。汉武帝之前的单壶泄水型沉箭式漏刻，是通过水从壶孔流出，壶内水位下降，浮箭随之下沉，观察浮箭上的刻度来判断时间的。受水型漏刻由供水壶和受水壶组成。在供水壶的设计上，为了保持水流量的稳定，人们又加了一只、二只乃至三只供水壶，通过二级、三级、四级补偿的方式，提高计时的精准度。

(摘编自《光明日报》2025年1月10日，

《天文杂谈》2023年9月、2024年5月);【材料三】古今计时法对照表

(摘编自《中国古代文化史》);【材料四】古人的计时方法不仅细腻地描绘了古人对时间的把握，更体现了他们深邃的人生思考。时称计时法常常出现在古人的诗篇中。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在夜半人静、万籁俱寂之时，张继难以入眠，却意外地从寺中传来的钟声中寻得一丝心灵的慰??，灵感迸发，创作出千古名句。

(摘编自《光明日报》2025年1月10日);1．根据材料一、材料二说说使用十二时辰计时法和漏刻计时工具的科学性。(2分)【信息提取与概括】;2．下图是同学们根据材料二的内容手绘的计时器示意图，请你根据材料二推断计时器名称并简述设计思路。(4分)【图文转换】;(1)计时器名称：___________(2分)

(2)设计思路：_________________________________________

_______________________________________________________

_________________________________________________(2分);3．请你任选甲、乙中一首诗词，

结合材料三、材料四，从时称计

时角度赏析加点词的表达效果。

(4分)【赏析词语、内容理解】;答案：示例一：甲词中的“黄昏”对应十二时辰中的“戌时”，现代计时为19—21时。此时段天色渐暗，渲染了凄凉氛围，描绘出梅花在风雨中独自愁苦的情态，表现了词人的孤寂之情。

示例二：乙诗中的“鸡鸣”对应十二时辰中的“丑时”，现代计时为1—3时。这一时段鸡开始鸣叫，预示着黎明将至，“闻说鸡鸣见日升”展现出一幅充满生机与希望、视野开阔的画面，传达出积极向上的精神。;考点1文意辨析

1．读：

(1)读题干：阅读题干，明确针对单则材料还是多则材料，是对哪一个特定内容的理解与分析，由此紧抓关键词判断答题区域。

(2)读选项：阅读选项信息，回归材料，定位选项信息比对区间，感知命题侧重点。

(3)读文本：把握各个材料的主要内容。;2．对：将读材料读出的信息点与选项的命题点进行细致比对。材料内容表述类选择题涉及的答题区域比较单一或者明确，从细处着手，仔细比对原文文意与选项表述是否严格一致，注意概念范围的大与小，事件因果的偏与全等。

3．定：在比对的基础上，找出选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。注意，根据选项内容不能一眼判断出正误的，可采用排除法。;考点2信息提取与概括

1．细致审题：对题干逐字进行解读，明确题干要求就何种事物、哪种现象或哪一(几)则材料进行分析、归纳与概括。;2．确定区间：找准区间，锁定来源。

(1)根据题干要求，找准信息区间，细读相关文字，看是否有与其并列、承接或递进关系的语句、段落。

(2)在捕捉到信息后，还要准确解读。读懂、读通作者所要表达的意思，准确、全面地把握文本信息。;3．筛选整合：摘录词句，整合归纳。

细读根据筛选标准划定的地方。联系整体，适当地扩大筛选范围，看前后有无可再选的信息。最后