校企合作洽谈纪要：探讨合作协议与人才培养.pdfVIP

洽谈校企合作签议记录

时间：2010.5.20

地点：9号楼

：

记录人：彦

会议议题：与商务方面的企业洽谈校企合作签约事宜

会议记录：

：今天很荣幸请到生产力培训先生、金蝶软件

（广州的人力资源兼培训肖红梅总监、王全胜经理、

院校顾问先生、培训讲师来我校参加校企合作洽谈会议。

今天的会议就是：一起探讨如何开展校企合作，双方拟定合作协议内容。肖

红梅：很感谢轻工学院给予这个合作机会给我们金蝶公司。

高职校企合作是利用学校和企业不同的环境与资源，以培养一线实用型人

才为主要目标的办学形式。校企双方应本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、

共同发展”的原则，建立长期、紧密的合作关系。轻工学院与企业开展

次合作，将为双方带来双赢的局面。

：我们公司的优势是商务软件。之前我们已经和贵校合作建立了沙盘实训

室，取得不错的效果。

：除了实训室外，我们也来贵校给学生上过相应培训课程。

王全胜：学校购置了我们的软件后，我们应该为老师免费的培训，为教

学、科研和实践条件，毕竟师资是我们培养人才的关键嘛。

肖红梅：目前，关于电子商务方面的也挺缺乏的，金蝶虽然也有编一些

，但缺口还挺大，建议学校的老师们与我们共同合作编写一些。

校企合作的关键是如何将企业的信息和技术优势与学校的教学相结合，最

终培养出实用的人才。建议校企双方共同参与制定专业发展规划和人才培养方

案。高职院校应成立由企业专家参与的专业指导，以社会需求为导向，根

据行业、企业需求开设或调整专业，让企业共同参与制定专业设置、培养目标和

培养方案；结合专业特点，努力实施教学计划与用人单位的需求相吻合，进行课

程体系和课程内容的，课程设置与岗位能力零距离，更加注重应用性、实践

性和开放性；确定能力，制定评价体系；在建设上吸收企业的专家技术

人员参与的编写和审定，使教学内容能反映实际工作中的新技术、范，

符合企业实际需要。

肖红梅：金蝶公司有很多合作的客户，我们可以牵头为学校和那些企业牵线，企

业在可能条件下，最度地给学生实习机会或就业空间。

王全胜：我建议可实行定向培育，由学校订单打造，强化学生的和专业

水平，学生前直接进入企业做设计，学校与企业共同考核，企业直接聘

用合格者，也节省了就业后再培训的成本。

：企业和学校也应该共建校企文化。企业和学校之间进行文化交流，必然

对各自文化的专长与技能的形成和进步，可持续发展的强大推动力，形

成各自特有的精神和风貌，从而做到不论在各自的文化环境、文化制度、文化队

伍、文化设施乃至文化教育的建设过程中，都能努力去做到资源共享。

蔡桢毅：当然，学校作为人才培养的机构，也可为企业人才进修、培训及业务交

流条件。

我认为还应该加强校企之间的沟通。由于学校和企业的运营模式不同，即

使是合作得非常默契的单位，联系的途径还是很有限。因此，进行经常性的联谊

活动，对于不断增进企业和学校的相互了解、相互关心、相互关注和体谅，对于

不断提升学生的社会适应能力、凝聚力，具有非常重要的作用。

陈洁莹：对，可以组织我们老师到相应企业或兄弟院校参观、学习。

马莉：也可以来冠名学校的技能竞赛，或让我们学生参加金蝶举办的技能竞赛。

：我们老师可以利用假期的时间到企业顶岗实习，当然我们也欢迎金蝶公

司的工程师们来我们学校担任顾问或者专业，或来学校举办知识讲座或者是交

流会。

肖红梅：老师们意见挺务实的。这些合作的模式挺切合实际。

：那我们就初步拟定这些合作的内容，等贵公司来签订合作协议。谢谢。