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四年级数学小数近似练习题

小数的近似数是四年级数学中的一个重要知识点，它不仅考验孩子们对小数意义的理解，也为后续更复杂的数学运算和实际问题解决打下基础。掌握“四舍五入”法，能帮助我们在需要时对小数进行合理的简化，让计算更便捷，也让数据表达更符合实际需求。下面，我们就通过一系列练习题，从基础概念到实际应用，一步步巩固这个知识点。

一、知识点回顾与方法指导

在进行小数近似之前，我们首先要明确一个关键概念：精确到哪一位。通常我们会说“精确到十分位”（也就是保留一位小数）、“精确到百分位”（也就是保留两位小数）等等。

核心方法是“四舍五入”法：

*“四舍”：当我们要保留的那位小数后面的数字（即下一位数字）小于5时，就把这位后面的所有数字直接舍去。

*“五入”：当我们要保留的那位小数后面的数字（即下一位数字）大于或等于5时，就要向前一位进1，然后再把这位后面的所有数字舍去。

举个例子：

将3.467精确到十分位（保留一位小数）。

这里，十分位是4，它后面的数字是6。因为6大于5，所以要向十分位进1，4就变成了5，结果就是3.5。

二、基础巩固练习题

（一）填空题：根据要求，用“四舍五入”法写出下面各小数的近似数。

1.把2.345精确到十分位是（），精确到百分位是（）。

2.把0.984保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

3.3.076保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。

4.一个小数，保留一位小数后是5.0，这个小数原来最小可能是（），最大可能是（）。（提示：想想“四舍”和“五入”两种情况）

5.9.954精确到十分位是（），精确到个位是（）。

（二）判断题：对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正。

1.3.043精确到百分位是3.04。（）

2.0.85保留一位小数是1。（）

3.5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）

4.6.995精确到百分位是7.00。（）

5.保留一位小数，表示精确到个位。（）

（三）选择题：将正确答案的序号填在括号里。

1.下面各数中，精确到百分位约是6.00的是（）。

A.5.994B.6.005C.5.995D.6.014

2.一个数保留两位小数是3.27，这个数不可能是（）。

A.3.265B.3.274C.3.275D.3.269

3.0.99保留一位小数约是（）。

A.0.9B.1.0C.1D.0.10

三、综合提升与生活应用

（一）按要求写出近似数

1.地球上最深的马里亚纳海沟，最深处约为11.034千米。（保留两位小数）

11.034千米≈（）千米

2.一枚鸡蛋的重量大约是0.0598千克。（保留一位小数）

0.0598千克≈（）千克

3.小明的身高是1.456米。

（1）精确到十分位：（）米

（2）精确到百分位：（）米

（二）解决问题

1.妈妈买了3.48千克苹果，每千克苹果的价格是5.6元。妈妈大约需要付多少钱？（精确到角，即保留一位小数）

（提示：先计算总价，再进行近似）

2.一块长方形的菜地，长是8.9米，宽是4.23米。

（1）这块菜地的长保留整数约是多少米？

（2）这块菜地的宽精确到十分位约是多少米？

四、答案与提示

（一）填空题

1.2.3，2.35

2.1.0，0.98（注意：0.984保留一位小数，看百分位8，五入，0.9+0.1=1.0，这里的0不能省略，表示精确到十分位）

3.3.1，3.08

4.4.95，5.04（提示：最小是“五入”得到5.0，即4.95；最大是“四舍”得到5.0，即5.04）

5.10.0，10

（二）判断题

1.√

2.×（改正：0.85保留一位小数是0.9）

3.√（5.29保留整数，看十分位2，四舍，约等于5）

4.√（6.995精确到百分位，看千分位5，五入，9+1=10，再进位，9+1=10，整数部分6+1=7，所以是7.00，末尾的0不能省略）

5.×（改正：保留一位小数，表示精确到十分位）

（三）选择题

1.C

2.C（3.275保留两位小数是3.28）

3.B（0.99保留一位小数，看百分位9，五入，0.9+0.1=1.0）

（一）按要求写出近似数

1.11.03

2.0.1

3.（1）1.5（2）1.46

（二）解决问题

1.3.48×5.6=19.488（元）≈19.5（元）

答：妈妈大约需要付19.5元。

2.（1）8.9米≈9