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解一元一次方程：攻克“去分母”难关，高效解题技巧与练习题集

在一元一次方程的求解过程中，“去分母”是一个承上启下的关键步骤。它将含有分数系数的方程转化为我们更熟悉的整数系数方程，为后续的移项、合并同类项铺平道路。然而，这一步骤也常常是初学者容易出错的地方，不是漏乘某项，就是忽略了分数线所隐含的括号作用。本文将系统梳理去分母的核心原理、操作要点及常见误区，并辅以精心设计的练习题，帮助你彻底掌握这一解题技巧，提升解方程的准确性与效率。

一、深刻理解“去分母”的本质与操作规范

去分母的依据是等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）同一个不为零的数，等式仍然成立。具体到方程求解，我们通常会找到所有分母的最小公倍数（简称“最简公分母”），然后将方程两边的每一项都乘以这个最简公分母，从而消去所有分母。

操作时，请务必牢记以下几点：

1.精准定位最简公分母：观察方程中所有分母的数值，找出它们的最小公倍数。例如，分母是2和3，最简公分母就是6；分母是4和6，最简公分母则是12。若分母中含有常数项和字母因数（在一元一次方程中，字母因数通常为常数，如`(x-1)/a`中的`a`视为已知常数），则最简公分母是各分母系数的最小公倍数与所有字母因式的最高次幂的乘积。

2.方程两边每一项都要乘：这是最容易出错的地方。不要忘记不含分母的项，它们也要乘以最简公分母。例如，方程`x/2+1=3`，去分母时，`1`和`3`都要乘以2。

3.分数线的括号作用：如果分子是一个多项式，去掉分母后，分子的整体需要加上括号。这是因为分数线不仅表示除号，还具有括号的功能。例如，方程`(x-1)/3=(2x+1)/2`，去分母后应变为`2(x-1)=3(2x+1)`，而不是`2x-1=6x+1`。

4.及时化简：去分母后，如果等号两边有可以直接约分化简的项，可先进行化简，使方程更简洁。

二、典型例题解析：步步为营，化解难点

理解了基本原理，我们通过几个典型例题来具体演示“去分母”的完整过程及注意事项。

例1：解方程`x/3-1=x/2`

思路与解答：

首先，观察到分母分别是3和2，它们的最简公分母是6。

方程两边同时乘以6：`6*(x/3)-6*1=6*(x/2)`

化简得：`2x-6=3x`

接下来就是熟悉的移项、合并同类项：`2x-3x=6`，即`-x=6`

系数化为1：`x=-6`

例2：解方程`(x-1)/4+(2x+1)/6=1`

思路与解答：

分母是4和6，最简公分母是12。

方程两边同时乘以12：`12*(x-1)/4+12*(2x+1)/6=12*1`

约分计算：`3(x-1)+2(2x+1)=12`

注意，这里分子是多项式，乘完后要加括号。

去括号：`3x-3+4x+2=12`

合并同类项：`7x-1=12`

移项：`7x=13`

系数化为1：`x=13/7`

例3：解方程`1-(x-1)/2=(x+2)/3`

思路与解答：

分母是2和3，最简公分母是6。注意方程左边的“1”是常数项，去分母时不要漏乘。

方程两边同时乘以6：`6*1-6*(x-1)/2=6*(x+2)/3`

化简：`6-3(x-1)=2(x+2)`

去括号：`6-3x+3=2x+4`（注意去括号时的符号变化）

合并同类项：`9-3x=2x+4`

移项：`9-4=2x+3x`

合并同类项：`5=5x`

系数化为1：`x=1`

三、针对性练习题：巩固技巧，提升熟练度

以下练习题涵盖了去分母过程中可能遇到的不同情形，请你尝试独立完成，检验学习效果。解题时务必仔细，特别注意上述提到的易错点。

练习题：

1.`x/2+x/3=5`

2.`(x-3)/4=1+x/2`

3.`1-x/5=(x+1)/2`

4.`(2x-1)/3-(x+1)/4=1`

5.`(x+2)/5-(2x-1)/3=1`

6.`(x-1)/2+1=x/3`

7.`(3x-1)/7-(2x+1)/5=0`

8.`1-(x-2)/3=(x+1)/2`

四、练习题参考答案与提示

完成练习后，请对照以下答案进行检查。如果出现错误，务必回顾解题过程，找出出错环节，是公分母找错了？还是漏乘了某项？或是去括号时符号出错了？

参考答案：

1.`x=6`（提示：公分母6，注意等号右边的5也要乘6）

2.`x=-7`（提示：公分母4，右边的1和x/2都要乘4）

3.`x=5/7`（提示：公分母10，