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2025高中二年级生物秋季专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.高中二年级学生在学习细胞结构时，了解到细胞膜是选择透过性膜。下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是

A.控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的相对稳定

B.将细胞与外界环境分隔开，保证细胞生命活动的独立性

C.进行细胞间的信息交流，如通过激素与靶细胞结合

D.是多种酶的附着场所，参与细胞内的化学反应

2.下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是

A.真核细胞具有核膜包被的细胞核，原核细胞没有

B.两者都含有核糖体，且核糖体的化学本质相同

C.真核细胞的细胞质中只有线粒体，原核细胞的细胞质中只有核糖体

D.两者遗传物质的复制和表达过程完全相同

3.在探究“影响光合作用速率的因素”实验中，研究人员将同一植物叶片分别置于不同光照强度和CO2浓度的环境中培养，发现光合作用速率受光照强度和CO2浓度共同影响。下列相关叙述错误的是

A.光照强度影响光反应，CO2浓度影响暗反应

B.当光照强度足够时，提高CO2浓度可以提高光合作用速率

C.在一定的CO2浓度下，增加光照强度一定能提高光合作用速率

D.光合作用速率的变化直接体现了植物对环境条件的适应

4.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是

A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同

B.有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中

C.无氧呼吸只在酵母菌中进行，有氧呼吸在所有生物中进行

D.有机物在氧浓度不同的情况下，分解的彻底程度可能不同

5.孟德尔利用豌豆进行遗传实验，成功揭示了遗传规律。下列相关叙述错误的是

A.他通过正交和反交实验，证明了基因的分离定律

B.他提出的遗传因子（基因）是颗粒状的，且可以独立遗传

C.他通过测交实验，验证了F1代产生的配子数量比是1:1

D.他认为生物的性状是由细胞内的遗传因子决定的

6.人类红绿色盲是一种伴X染色体隐性遗传病。一个色盲男孩的父母的基因型分别是XBY和XBXB。下列相关叙述错误的是

A.该男孩的致病基因来自其母亲

B.该男孩的妹妹一定不是色盲

C.该男孩的父亲是色盲基因的携带者

D.该男孩与正常女性（非携带者）所生的女儿一定正常

7.下列关于减数分裂的叙述，正确的是

A.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合

B.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍

C.减数分裂过程中，染色体、DNA分子数目都会发生改变

D.减数分裂产生的配子中，染色体组合具有多样性

8.生态系统具有一定的自我调节能力，使得其结构和功能能在一定范围内保持稳定。下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

A.生态系统的成分越复杂，自我调节能力通常越强

B.外界干扰因素强度超过一定限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏

C.生物多样性越高，生态系统的稳定性通常越强

D.人类活动对生态系统的干扰，必然会降低其稳定性

9.神经冲动在反射弧中的传递是一个复杂的过程。下列相关叙述错误的是

A.刺激感受器后，产生的神经冲动会沿着传入神经传导

B.在神经中枢，神经冲动会经过突触结构进行传递

C.突触前膜释放的神经递质会与突触后膜的特定受体结合

D.神经冲动在反射弧中的传递是单向的

10.下列关于人体稳态的叙述，正确的是

A.人体稳态的维持完全依赖于神经系统的调节

B.人体稳态的调节网络只包括神经调节和体液调节

C.当外界环境剧烈变化时，人体稳态仍能维持

D.内环境稳态是指人体内各种化学成分和理化性质的相对稳定

二、非选择题（本大题共5小题，共30分。）

11.（6分）细胞是生命活动的基本单位。请回答下列问题：

(1)细胞膜将细胞与外界环境分隔开，具有__________功能。请列举一个细胞膜参与的物质运输实例，并说明其运输方式（被动或主动）__________。

(2)线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器，请写出线粒体和叶绿体在结构和功能上的一个共同点：__________。

(3)细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，其主要结构包括__________、核仁和染色质。

12.（6分）光合作用和